Книги по психологии

Детская патопсихология

Эрик Мэш, Дэвид Вольф // Детская патопсихология

(Eric Mash, David Wolf "Abnormal Child Psychology", 2nd ed., 2002)

Учебное пособие по курсам детской и подростковой патопсихологии, психологии отклоняющегося поведения, патопсихологии развития детского и подросткового возраста, медицинской психологии и дефектологии. Текст гармонично совмещает клинико-диагностический и экспериментальный подходы.

Фильтр по заголовкам     Показывать по 
Название
1 Детская патопсихология
2 Предисловие
3 Успехи детской патопсихологии
4 Внимание к ребенку, а не только к расстройствам
5 Всесторонний и комплексный подход
6 Пути развития и последствия расстройств в зрелости
7 Жестокое обращение с детьми и расстройства, обусловленные отношениями
8 Сочетание лечения и профилактики
9 Оптимальная организация материала
10 Удобные для читателя главы
11 Основные изменения и дополнения
12 Выражение признательности
13 Рецензенты
14 Глава 1. Введение
15 Джорджина: Успокаивающий подсчет
16 История вопроса и научные достижения
17 Пробуждение общественного сознания
18 Врезка 1.1
19 Психическое расстройство и задержка психического развития
20 Ранние биологические атрибуции
21 Врезка 1.2
22 Ранние психологические атрибуции
23 Врезка 1.3
24 Совершенствование методов лечения
25 Патологическое поведение детей и подростков
26 Определение психических расстройств
27 Компетентность
28 Пути развития
29 Риск и жизнеспособность
30 Врезка 1.4
31 Значимость проблем психического здоровья детей
32 Вопросы психического здоровья детей и подростков
33 Контекстуальные факторы
34 Специальные вопросы, касающиеся подростков
35 Долговременные последствия
36 Глава 2. Теории и причины детской психопатологии
37 Каковы причины трудностей Джейка?
38 Роль теории
39 Вопросы развития
40 Взгляд с точки зрения психопатологии развития
41 Теоретическое обоснование
42 Исходные установки
43 Врезка 2.1
44 Интегративный подход
45 Взгляд с точки зрения биологии
46 Нервная пластичность и значение опыта
47 Генетические факторы
48 Врезка 2.2
49 Взгляд с точки зрения психологии
50 Поведенческие и когнитивные влияния
51 Влияния со стороны семьи и социального окружения
52 Эволюция и привязанность
53 Контекст семьи и сверстников
54 Предваряющий комментарий
55 Глава 3. Исследования
56 Научный подход
57 Облегченная коммуникация: случай из практики
58 Врезка 3.1
59 Итоги раздела
60 Исследовательский процесс
61 Примеры исследуемых проблем
62 Типовые предметы исследования
63 Врезка 3.2
64 Методы изучения поведения
65 Стандартизация, надежность и валидность
66 Измерения
67 Сообщения
68 Психофизиология и нейроизображение
69 Наблюдение
70 Исследовательские приемы
71 Идентификация выборки
72 Общие подходы
73 Планы исследования
74 Врезка 3.3
75 Врезка 3.4
76 Качественное (квалитативное) исследование
77 Врезка 3.5
78 Вопросы этики и целесообразности
79 Информированное согласие и выражение согласия
80 Добровольное участие
81 Конфиденциальность и анонимность
82 Безопасные процедуры
83 Другие проблемы этики и целесообразности
84 Ключевые термины
85 Глава 4. Обследование, диагноз и терапия
86 Клинические вопросы
87 Процесс принятия решений
88 Анализ развития
89 Цели обследования
90 Итоги раздела
91 Оценка расстройств
92 Клиническое интервью
93 Врезка 4.1
94 Фелиция: История
95 Фелиция: Психический статус
96 Обследование поведения
97 Врезка 4.2
98 Психологическое тестирование
99 Врезка 4.3
100 Классификация и диагноз
 
<< Начало < Предыдущая 1 2 3 4 5 Следующая > Последняя >>
Страница 1 из 5