Книги по психологии

Подготовка социальных психологов на факультете психологии МГУ им. М. В. Ломоносова
Периодика - Национальный психологический журнал

Текст: Т. Г. Стефаненко


Подготовка социальных психологов на факультете психологии МГУ им. М. В. Ломоносова

Татьяна Гавриловна Стефаненко,

Доктор психологических наук, зав кафедрой социальной психологии факультета психологии МГУ. Професси­ональные интересы: этнопсихология, психология межгрупповых отношений

Кафедра социальной психоло­гии была создана в 1972 г. и первона­чально состояла из трех специалис­тов. Создателем кафедры является Галина Михайловна Андреева, при­шедшая на факультет психологии с философского факультета МГУ и воз­главлявшая кафедру социальной пси­хологии с 1972 по 1989 гг. Первыми сотрудниками кафедры стали: Г. М. Андреева, К. Е. Данилин, Л. А. Петров­ская. Аспирантом кафедры в момент ее основания был будущий декан факультета психологии (2000–2006 гг.) и заведующий кафедрой социальной психологии (1989–2006 гг.) А. И. Дон­цов. Несколько позже на кафедру пришли Н. Н. Богомолова, И. Г. Ко-курина, А. У. Хараш. В разные годы на кафедре работали В. С. Агеев, Ю. Е. Алешина, Е. П. Алещенко, Е. В. Ан-тонюк, Л. А. Дергачева, М. В. Кроз.

В настоящее время на кафед­ре, которую возглавляет доктор пси-хол. наук, проф. Т. Г. Стефаненко ра­ботают 25 человек.

В разное время при кафедре функционировали научно-исследова­тельские лаборатории, деятельность которых была связана с актуальны­ми для того или иного периода раз­вития общества, проблемами. Так, в 1990 е годы работа лаборатории была связана с политической психологией, еще раньше – с психологическими вопросами сферы маркетинга. В на-

Стоящее время научно-исследова­тельская лаборатория, которой руко­водит Ю. М. Жуков, занимается раз­работкой проблем прикладной соци­альной психологии, а также вопроса­ми психологии бизнеса.

Учебно-Педагогическая Работа

Выпускников, прошедших спе­циализацию на кафедре социальной психологии, можно встретить в ву­зах, научно-исследовательских инсти­тутах и лабораториях, в сфере управ­ления и бизнеса. Практически все сферы социальной практики весьма заинтересованы в социальных психо­логах. Они работают в Вооруженных силах и в системе МВД, в психологи­ческих консультациях, центрах иссле­дования общественного мнения, на телефоне доверия, в разнообразных фирмах, корпорациях и банках, на промышленных предприятиях и в торговых организациях, в кадровых и рекламных службах, маркетинговых отделах, бюро по связям с обществен­ностью и т. п.

Структура учебного плана ка­федры строится с учетом разнообраз­ных видов работы социального пси­холога. Он включает в себя как базо­вые курсы, посвященные основным областям социально психологическо­го знания, так и большое количество


102


НОЯБРЬ 2006 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ




Специальных курсов, которые содер­жат информацию по различным ис­следовательским и практическим на­правлениям социальной психологии


В Разное Время При Кафедре функционировали Научно-Исследовательские Лаборатории, Деятельность Которых Была Связана С Актуальными Для Того Или Иного Периода Развития Общества, Проблемами


Объединяющим Вектором Кафедральных исследований Является Направленность На Изучение Психологии Социального Познания. Теоретическая База Этих исследований Заложена Многолетними изысканиями Г.М. Андреевой


(часть из них слушают все студенты, специализирующиеся по социальной психологии, а другие посещаются только те из них, которые предпочли их другим предлагаемым на выбор курсам). Кроме того, учебный план включает в себя спецпрактикум, обя­зательный для всех студентов и на­правленный на освоение методов ис­следования, знакомство с процедура­ми социально психологического воз­действия, а также с методами работы психолога в самых разных соци­альных сферах.

Студенты, специализирующие­
ся по кафедре социальной психоло­
гии, изучают следующие дисципли­
ны специализации: «Зарубежная со­
циальная психология», «История со­
циальной психологии»,
«Качественные методы социально
психологического исследования»,
«Коммуникативная компетент­
ность», «Консультирование органи­
зационного развития», «Методы
практической социальной психоло­
гии», «Методы социально-психоло­
гического исследования», «Мотива­
ция социального поведения», «Орга­
низационная культура», «Основы
психотерапевтической практики»,
«Политическая психология», «Пси­
хология малой группы», «Психоло­
гия маркетинга», «Психология мас­
сового сознания», «Психология мас­
совых коммуникаций», «Психология
межгрупповых отношений», «Психо­
логия межличностного конфликта»,
«Психология общения», «Психоло­
гия организаций», «Психология пра­
ва», «Психология рекламы», «Пси­
хология семейных отношений»,
«Психология социального позна­
ния», «Психология управления»,
«Психология управления персона­
лом», «Социализация и информаци­
онная среда», «Социальная психоло­
гия детства», «Социально психоло­
гические проблемы здоровья», «Со-

Циально психологический тренинг», «Статистические методы социально-психологического исследования». В последнее время социально-

Психологические дисциплины препо­даются не только будущим соци­альным психологам, но и студентам других специализаций и других фа­культетов МГУ. На факультете пси­хологии в категорию общих курсов перешли этнопсихология, психология менеджмента, психология общения, и, наверняка, этот круг будет расши­ряться. Общий курс социальной пси­хологии в течение многих лет чита­ется сотрудниками кафедры на ряде факультетов МГУ.

Основатель кафедры Г. М. Анд­реева написала учебник по социаль­ной психологии, который выдержал семь изданий и переведен на многие иностранные языки. Он является одним из наиболее востребованных пособий среди студентов многих психологических вузов.

В 2004 г. учебник Г. М. Андрее­вой «Социальная психология» издан в серии «Классический университет­ский учебник», посвященной 250-ле­тию Московского университета. Так­же в этой серии вышел учебник «Эт­нопсихология», написанный Т. Г. Сте-фаненко.

Научная Работа

Коллектив кафедры ориентиро­ван как на решение задач современ­ной науки, так и на запросы соци-

Альной практики. Фундаментальные работы сотрудников кафедры охва­тывают широкий спектр проблем. Объединяющим вектором кафед-

Ральных исследований является на­правленность на изучение психоло­гии социального познания. Теорети­ческая база этих исследований зало­жена многолетними изысканиями Г. М. Андреевой. Ее многочисленные публикации посвящены анализу со­держания и процессов формирования картины социального мира, феноме­нов и механизмов восприятия соци­альной реальности, в том числе в период радикальных социальных трансформаций в постсоветской Рос­сии. Важной составляющей этого направления является изучение кон­струирования идентификационных структур личности, особенностей личностной и социальной ( в том числе этнической, организационной и т. п.) идентичности в ситуации социальной нестабильности (Е. П. Белинская, С. А. Липатов, Т. Г. Стефа-ненко).

Еще одним направлением в на­учной работе кафедры выступает ис­следование массового сознания и со­циальных представлений. Изучается процесс социальной стратификации, особенностей массового сознания российского общества в условиях глобальных социальных перемен, психологических характеристик вновь возникающих социальных групп, в ча стности, такой новой для России группы, как средний класс (Г. М. Андреева, И. Б. Бовина, А. И. Донцов, Т. В. Фоломеева, Ю. Э. Ширков).

Логических проблем управления пер­соналом, организационного развития, доверия в организациях, диагности­ки и формирования организационной


На кафедре социальной психо­логии интенсивно развивается такое направление исследований, как пси­хология организаций. Этому посвя­щены работы Е. А. Аксеновой, Т. Ю. Базарова, Г. Т. Базаровой, Ю. М. Жу­кова, А. В. Журавлева, М. А. Иванова, С. А. Липатова, Е. Н. Павловой, в ко­торых предпринимаются попытки теоретического анализа и эмпиричес­ких исследований социально психо-


103



СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

НОЯБРЬ 2006 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ



Кафедра Социальной Психологии Одной Из Первых В Нашей Стране Начала исследования По Проблемам Активных форм Социально Психологического Воздействия, Важнейший Вклад В разработку Которых Внесла Доктор Психол. Наук, Член-Корр. РАО, Заслуженный профессор МГУ Л.А. Петровская


Культуры на основе привлечения представлений из психологии соци­ального познания.

Специальное внимание уделя­ется вопросам, которые можно объе-

Динить под названием «социальная психология детства». Так, эмпиричес­ки исследуется развитие ценностных представлений в процессе социализа­ции, в том числе социализации в но­вой информационной среде, изучает­ся связь характеристик «Я» концеп­ции и образа социального мира в под­ростковом возрасте. К этому направлению относятся работы Е. П. Белинской, Е. М. Дубовской, О. А. Ти-хомандрицкой.

Кафедра социальной психоло­гии одной из первых в нашей стране начала исследования по проблемам активных форм социально психоло­гического воздействия, важнейший вклад в разработку которых внесла доктор психол. наук, член-корр. РАО, заслуженный профессор МГУ Л. А. Петровская (1937 – 2006). Лариса Андреевна заложила основы теории и практики групповой работы в на­шей стране. Особое место в этом направлении исследований занимают вопросы социально психологическо­го тренинга, в том числе, его возмож­ностей как метода развития комму­никативной компетентности (Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, О. В.Соло­вьева).

Важным достижением кафедры являются теоретические и эмпиричес­кие разработки в области этнопсихо­логии, изучения культурно-специфич­ных аспектов общения и психологи­ческих детерминант межэтнических отношений (Т. Г. Стефаненко). На кафедре проводится большая работа по внедрению активных методов под­готовки индивидов к эффективному межэтническому и межконфессио­нальному диалогу.

Другие социально психологи­ческие исследования, которые ведут­ся на кафедре социальной психоло­гии, связаны с разработкой про­блем массовой коммуникации (Н. Н.

Богомолова), мотивации социально­го поведения (И. Г. Кокурина), поли­тического лидерства (Л. Я. Гозман), маркетинга и рекламы (О. Т. Мельни­кова, Т. В. Фоломеева, Ю. Э. Ширков), индивидуального и группового кон­сультирования (Т. Л. Алавидзе, М. А. Иванов). Особое внимание уделяет­ся внедрению в социально-психоло­гические исследования качественных методов, в частности, обобщены дан­ные о психологических механизмах функционирования фокус-групп (Н. Н. Богомолова, О. Т. Мельникова, Т. В. Фоломеева).

В последние годы на кафедре развернуты исследования в области психологии права и судебной психо­логии (О. В. Соловьева, Е. О. Голын-чик), психологии здоровья (И. Б. Бо­вина), гендерной психологии (О. А. Тихомандрицкая, Н. Г. Малышева), социально-психологических проблем, возникающих в новой информацион­ной среде - сети Интернет (Е. П. Бе­линская).

Традиционно кафедра поддер­живает активные отношения с зару­бежными коллегами. В разные годы в рамках межвузовского сотрудниче­ства проводились совместные иссле­дования с кафедрами социальной пси­хологии университетов Будапешта, Йены, Праги. Продолжается много­летнее сотрудничество с кафедрой социальной психологии Хельсинкс­кого университета (Финляндия) по теме «Особенности социализации старших школьников в обществах разной степени стабильности». Это исследование представляет собой часть более широкого международ­ного проекта «Ценности, моральные

Суждения, социальное познание и социальные изменения» (Россия, Финляндия, Швеция, Италия, Изра­иль). Сотрудники кафедры поддержи­вают контакты с социальными пси­хологами Великобритании, Германии США, Швеции. За последние годы проводились совместные исследова­ния с социальными психологами Франции и Японии.

Специалисты кафедры социаль­ной психологии МГУ являются учас­тниками ряда научных обществ – Европейской ассоциации экспери­ментальной социальной психологии (Г. М. Андреева, И. Б. Бовина, А. И. Донцов, Е. М. Дубовская, Т. В. Фоло-меева), Международной ассоциации прикладной психологии (А. В. Журав­лев, С. А. Липатов, Е. Н. Павлова, О. В. Соловьева). Активную работу ведут сотрудники кафедры и в Российском психологическом обществе. А. И. Донцов является президентом, а Т. Ю. Базаров – первым вице-президентом РПО.

Сотрудники кафедры социаль­ной психологии являются членами редколлегий психологических журна­лов: «Вестник Московского Универ­ситета. Серия 14. Психология» (А. И. Донцов – главный редактор, Т. Ю. Базаров, Т. Г. Стефаненко); «Вопро­сы психологии» (Г. М. Андреева, А. И. Донцов); «Век толерантности» (А. И. Донцов, Т. Г. Стефаненко).

Г. М. Андреева является лауреа­том Ломоносовской премии П степе­ни (1984) и Ломоносовской премии за педагогическую работу (2001). Л. А. Петровская награждена Ломоносов­ской премией за педагогическую ра­боту в 2006 г. И. Б. Бовина стала лау­реатом Шуваловской премии в 2001 г.

Сотрудники кафедры выпуска­ют коллективные труды. Среди них:

Теоретические и методологичес­кие проблемы социальной психоло­гии. – М., 1977.

Общение и деятельность. – Прага, 1981.

Межличностное восприятие в группе. – М., 1981.

Общение и оптимизация совме­стной деятельности. – М., 1987.

Введение в практическую соци­альную психологию. – М., 1996.

Социальная психология в совре­менном мире. – М., 2002.

Методы практической социаль­ной психологии. – М., 2004.

Социальная психология: Прак­тикум. – М., 2006.


104


НОЯБРЬ 2006 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ