Книги по психологии

ПРОГРАММА ПЕДОЛОГИИ В ПЕДТ^ХНИКУМЕ
О - ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДОЛОГИИ В СССР

Целевая установка. Оканчивающий педтехникум должен знать:

А) законы поведения человека и человеческого общества, б) законы поведения ребенка и детской группы, в) законы роста и развития ре­бенка, г) законы организации и дезорганизации детского роста, раз­вития и поведения. Должен уметь: а) анализировать среду и учитывать ее организующие и дезорганизующие элементы, б) характеризовать всесторонне ребенка?[6] и детскую группу, в) быстро разбираться в со­стоянии и поведении ребенка и детской группы и со скоростью услов­ного рефлекса находить педагогические выходы, г) анализировать педагогический процесс, чтобы на освове анализа улучшать его, д) ана­лизировать методы педагогической работы, е) педологически учитывать педагогическую работу. Курс педологии должен быть тесно увязан с обществоведческими и педагогическими дисциплинами.

2) Курс педологии в иедтехникуме расчитан на 4 года и разби­вается на 3 тесно связанные между собой части: а) введение в педо­логию, б) общая педология и в) частная или возрастная педология.

3) Курс „Введение в педологию« расчитан на 1^2 учебных года, его содержание—анатомия и физиология человека в связи с личной и социальной гигиеной. Особенно подробно в этом курсе проходится нервная система.

4) Курс „Общая педология“ расчитан на 1г/2 учебных года. Его содержание: а) рефлексология в связи с марксизмом, б) организация и дезорганизация поведения в связи с педагогикой, в) конституция и наследственность в связи с рефлексологией, г) законы взаимодействия человека со средой, д) элементарное ознакомление с механизмом пси­хоневроза ‘и с детской дефективностью, е) методы наблюдения ребенка и детской группы, ж) .методы ведения дневников, з) методы анализа педагогического процесса, и) методы учета работы, к) антропометри­ческие измерения й внешний осмотр детей и л) использование данных медосмотра. Методы обследования социально-бытовых условий.

5) Курс „Возрастная педология“ расчитана на 1 год. Его содер­жание: а) возрастные особенности детей и анализ систем социального воспитания и методов педагогической работы по отношению к каждому возрасту, б) совершенствование в навыках по исследованию детей и детских групп школьного или дошкольного возраста, а также анализ педагогического' процесса и учет педагогической работы того или дру­гого возраста в зависимости от отделения педтехникума, в) детская неуравновешенность и дефективность, а также методы педагогической работы проходятся более подробно на материале того пли иного уч­реждения, соответственно специализации учащихся.

6) Курс педологии прорабатывается в большей своей части иссле­довательским методом. Практикум продолжается непрерывно в течение полутора учебного года.

М. Г. Фапьк.