Книги по психологии

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ РЕФЛЕКСОЛОГИИ ТРУДА В СВЯЗИ С ПЕДОЛОГИЕЙ
О - ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДОЛОГИИ В СССР

2. Нервные механизмы трудовых актов различных категорий могут быть поняты на основе принципа образования сочетательных рефлексов и принципа доминанты.

3. Доминантная природа как периферических, так и церебраль­ных трудовых актов доказывается: 1) явлением подкрепления их сторонним возбуждением; 2) явлением затормаживания сторонних рефлексов при осуществлении трудового акта.

4. Воспитание новых трудовых навыков подчиняется законам возникновения и развития сочетательных рефлексов.

5. При образовании сложных трудовых актов первичная борьба обособленных трудовых доминант сменяется их синтезом в доминанту высшего порядка.

6. Практически важные феномены стимуляции и депрессии тру­довых актов сводятся к процессам подкрепления и угашения трудо­вой доминанты.

7. Образование новых стимуляторов и депрессоров осущест­вляется по схеме сочетательного рефлекса.

8. Трудовое воспитание в школе является одним из основных условий развития всех видов активности учащихся и одним из глав­ных стимулов для общего их развития.

В. В. Белоусов.