Изучение зависимости качества изображения от мотивов деятельности2

Проведение исследования

Приготовить листы бумаги, набор из 6 Цветных карандашей. Подобрать Тему для рисования в соответствии с возрастом детей.

439

ГЛАВА7. ДИАГНОСТИКА ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ И ВОЛЕВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ

С детьми 3—7 лет с интервалом в 5—7 дней проводится 5 серий индивидуально и одна, шестая, — в парах.

Первая серия. Ребенка просят нарисовать картинку на заданную тему.

Вторая серия. Ребенка просят нарисовать картинку, чтобы потом пода рить ее малышам.

Третья серия. Ребенка просят нарисовать картинку, объясняя, что если он нарисует ее хорошо, то ее поместят в альбом, который покажут родителям.

Четвертая серия. Ребенку показывают нарядную куклу, говорят, что у нее день рождения, и предлагают нарисовать ей подарок.

Пятая серия. Ребенку предлагают поиграть в «художника» и нарисовать картину.

Шестая серия. Двум детям предлагают посоревноваться, кто лучше нарисует картинку.

Обработка и интерпретация результатов

Выявляют, как изменились изображения в зависимости От разных мотиВов. Для этого сравнивают рисунки каждого ребенка на Заданную темув Первой серии с его же рисунками в последующих сериях.