ТЕМА: «ДРУЖБА» (II КЛАСС)

Ш. Учитель читает рассказ И Василенко «Мостик»

— Почему друзья поссорились?

— Почему школьным товарищам не удалось их помирить?

— Как мальчики относились друг к другу?

— Чем дальше в лес — тем больше дров. Объясните значение пословицы. Подойдет ли она для данной истории?

— Чего себе не хочешь, того другому не делай. Кому бы вы сказали эти слова?

— Умный себя винит, глупый — своего товарища. Почему к данному рассказу я предложила вам эту пословицу?

II. Считалка (заучивание)

Жили-были я ли, ты ли, Между нами вышел спор. Кто затеял? — позабыли, Но не дружим до сих пор. Вдруг игра на этот раз Помирить сумеет нас?

79

III. Обсуждение

— Что помогло снова подружиться Грише с Димой? (Пересказ.)

— Как вы думаете, раньше хотели помириться мальчики?

— Почему рассказ назван «Мостик»?

IV. Итог урока

— Умел ошибаться — умей и поправляться.

— Вспомните, не случались ли в вашей жизни истории, в которых могла пригодиться эта пословица? (Обсуждение.)