Процедура эксперимента

Эксперимент проводился индивидуально с каждым испытуемым. За две недели до решения экспериментальных задач учащимся предлагались задания, через которые устанавливалось наличие необходимых знаний. Решение экспериментальных задач было организовано следующим образом: ученика знакомили с условием задачи, убедившись, что оно понято, экспериментатор спрашивал, какой результат и способ решения испытуемый предполагает, ответ протоколировался, затем испытуемые решали задачу.

В эксперименте приняли участие 30 испытуемых — учащихся 8-го класса и 22 — 10-го класса. (В сборе материала принимала участие студентка математического факультета ЛГПИ им. А. И. Герцена Г. Молчанова.)