Книги по психологии

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕТЧИКА В ПОЛЕТЕ КАК ОБЪЕКТА РУКОВОДСТВА
П - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РУКОВОДСТВА ПОЛЕТАМИ

Предметом социально-психологической теории упрарления явля­ются психологические особенности руководителя и исполнителей, а также взаимосвязь между ними. Поэтому столь Ьажно выяснение психологических особенностей летчика в полете как объекта руко­водства. Эти особенности определяются прежде всего характером труда, которым занимается летчик: необычностью для человека работы в условиях отрыва от земли и быстрого перемещения в про­странстве; необходимостью длительного безотрывного напряжения внимания в течение всего полета; высоким темпом мыслительных процессов и действий летчика, вынужденного вписываться в зада­ваемый обстоятельствами ритм полетов; эмоционально напряжен­ным фоном работы и т. д. Полет всегда связан с неожиданностями и риском, поэтому возможности человека, его психологические ре­зервы здесь проявляются наиболее полно.

Внимание к человеку в полете как объекту руководства не слу­чайно: «Человеческий фактор в авиации более чем где-либо играет существенную роль» [3]. В авиационной психологии подчеркивается важность учета особенностей летчика как объекта руководства: «Руководство полетами — это прежде всего руководство людьми с учетом их уровня подготовки, степени исполнительности и дисцип­линированности, особенностей психологического склада»[4].

История развития авиации свидетельствует, что до определенно­го времени руководства полетами как обособленного вида военно­авиационной деятельности не существовало. Летчики сами регули­ровали порядок выполнения полета, обеспечивали в воздухе безо­пасность взаимодействия с другими экипажами. Постепенно полеты становились более насыщенными, усложнялись полетные задания. Летчики уже не могли с достаточной эффективностью осуществлять самостоятельное регулирование воздушного движения. Возникло руководство полетами как дополнение к тем элементам самоуправ­ления летчиков, которые не обеспечивали достаточного качества выполнения полетов, их безопасности. ПЬэтому важно уяснить, ка­кие особенности летчиков, во-первых, вызывают необходимость регуляции извне, во-вторых, обусловливают успешность этой регу­ляции. Соответственно выделяются и две группы психологических особенностей летчиков: 1) отражающие их возможности по саморе­гуляции, 2) характеризующие их с точки зрения регуляции извне, с точки зрения управления их поведением.