О психологической структуре деятельности летчика

Лица группы руководства полетами руководят одновременно многими экипажами, регулируют их взаимодействие в воздухе. В то же время специфика летной деятельности такова, что ГРП осуществляет руководство каждым летчиком (экипажем) в отдельности, ставит ему конкретные задачи, добивается их выполнения, контролирует и оценивает результаты его полета. Словом, здесь в качестве объекта руководства выступает личность летчика. Но известно, «чтобы уяснить психологическую сущность руководства личностью, следует обратиться к анализу структуры ее деятельности» [9].

Важнейшим психологическим элементом деятельности летчика выступает цель, которая ориентирует всю совокупность его действий в определенном направлении. Как и у лиц ГРП, в качестве цели деятельности у летчика выступает обеспечение выполнения полета с высоким качеством и в установленные плановой таблицей сроки. В цели идеально представлен результат деятельности летчика.

Чтобы летчик активно включился в деятельность, он должен руководствоваться мотивами, которые побуждают его действовать определенным образом. При этом летчик мысленно обосновывает свои действия по достижению поставленной цели.

Все компоненты деятельности летчика — цели, мотивы, способы и результаты — тесно связаны с личностью в целом, со всей совокупностью присущих ей качеств. Управляемыми параметрами в процессе руководства полетами выступают цели и мотивы деятельности летчика.

Среди мотивов важную роль играют уровень достижений и уровень притязаний летчиков. Для них весьма важна оценка их труда со стороны группы руководства полетами. Проведенное среди летчиков-курсантов анкетирование показало, что ведущим мотивом у них является стремление качественно выполнить полет, особенно те его элементы, которые визуально наблюдаемы лицами ГРП, т. е. взлет, предпосадочное планирование и посадка. Но обнаружились и другие мотивы, которые называют личностными негативными побуждениями. В частности, в качестве главного для себя мотива значительное количество летчиков определили стремление не быть записанными в журнал РП за низкое качество выполнения посадки. Так, на втором курсе данная негативная мотивация является ведущей для 18,9% летчиков-курсантов, на третьем — для 9,7%, на четвертом — для 8,6%.

В то же врехмя известно, что негативные побуждения вызывают отрицательные эмоции, при которых у летчика снижается точность и нарушается координация движений, рассеивается внимание, возникают ошибки при выполнении необходимых действий. Негативная мотивация наиболее неблагоприятно действует прежде всего на старательных и исполнительных летчиков, у которых усиливается напряженность и неуверенность в своих силах. Это значит, что успех руководства полетами может быть достигнут лишь на основе учета индивидуально-психологических особенностей летчиков.

Все вышесказанное позволяет заключить, что психологические черты, свойственные летчику как объекту руководства, определяют особенности управленческой деятельности лиц ГРП:

— руководство летчиком осуществляется посредством воздействия на его цели и мотивы;

— значительные различия в уровне летной подготовки и психологических особенностях требуют индивидуализации руководства;

— в случае невысокого уровня профессиональной подготовленности летчиков (например, курсантов летных училищ в начале летного обучения) значительно возрастает частота регулятивных воздействий со стороны лиц ГРП;

— в условиях вынужденного и высокого темпа деятельности, обмена лиц ГРП и летчиков короткими, преимущественно кодированными сообщениями большое значение приобретает обеспечение взаимопонимания между ними;

— стрессовый характер летного труда предъявляет особые требования к осуществлению контроля за деятельностью летчика, усилению роли общения с лицами ГРП в нештатных ситуациях, поддержанию у летчика состояния уверенности в своих силах;

— подверженность психики летчика воздействиям со стороны лиц ГРП обусловливает необходимость точности и такта в процессе взаимодействия, что имеет наибольшую значимость в училищах, где сильно сказывается неравенство в положении РП и курсантов - летчиков;

— свойственные летному составу психологические особенности определяют высокую значимость социально-психологических качеств лиц ГРП.