Книги по психологии

§2. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМАТИКИ ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ
П - Проблемы психологического исследования. Указатель 1050докторских диссертаций

На рис. 4.2.1 представлено соотношение количества защищенных док­торских диссертаций по специальностям. Наибольшее количество диссер­таций за всю историю было посвящено проблемам общей психологии, психологии личности и истории психологии (19.00.01). На втором месте по количеству защищенных работ находятся проблемы, связанные с дет­ской, возрастной и педагогической психологией (19.00.07).

Примерно по 10% от всего количества защищенных докторских дис­сертаций составляют диссертации по проблемам социальной психологии и психологии труда. Приблизительно столько же (8%) работ защищено по специальности «психология развития и акмеология», которая выделе­на как самостоятельная только в 1992 году.


19.0. 14 Щ Психология |развития, акмео\огня

19.0. 13 Полит) (ческая психология

19.0. 10 Специальная и [политическая психология

19.0. 09 Военная психология

19.0. 08 | Зоопсихологи^

 

I Социальная |н политическая психология I Медицинская психология ^

Психология труца, инженерная Психология,

1сихофизиологи

 

10,00%

 

20,00%

 

5,00%

 

15,00%

 

25,00%

 

30,00%

 



Рис 4.2.1. Соотношение количества докторских диссертаций

По специальностям.

На рис. 4.2.2—4.2.15 представлено количество защищенных доктор­ских диссертаций по психологии по пятилеткам.


Рис.4.2.2. Количество докторских диссертаций по специальностям

(1935-1940 гг.).




Рис.4.2.4. Количество докторских диссертаций по специальностям

(1946-1950 гг.).




Рис.4.2.6. Количество докторских диссертаций по специальностям

(1956-1960 гг.).




Рис.4.2.8. Количество докторских диссертаций по специальностям

(1966-1970 гг.).


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-

-------------------------------------------------------------------- —

— — __

-р —

--------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------

1

1

20

18

16

14

12

10


А*

О


О

О

Я

Я

X


(в * и


* 5

О. в о


X и


Х %

Я ©

Я1 и

Я в

I *


9 ь.


< I

« О

Х * а? я

О «

И в


Я* и »О Р ^ < *3 О *

И ■


№ •£ и

5 о о

5 *» <


И * °

Р * X

1) и я


«3 2 §


* Й

35 2

Ё О

СО *


Я

Аг


подпись: е-
е
В

И

О


Рис.4.2.10. Количество докторских диссертаций по специальностям

(1976-1980 гг.).


16



40

35

30

25

20

15

10

5

0

 
 



К



подпись: кгПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, история ПСИХОЛОГИИ

«Л

^ Психофизиология I

5

Л Психология труда,

О

Н инженерная психология,

О эргономика

§ ^ РЧ Медицинская

Психология

®-о

“ О

££ 5 Социальная и

£ *

0 у_ политическая

1 §

_ ± психология

Р о >»✓ л

• ^ Юридическая

Психология

5

3 Педагогическая

О

П психология

Коррекционная

Психология

О

5 Психология развития,

Акмеология


подпись: проблемы психологического исследования
подпись: рис.4.2.14. количество докторских диссертаций по специальностям
(1996-2000 гг.).

Общая психология, психология личности, история психологии

Психофизиология

Психология труда, инженерная психология

Медицинская

Психология

Социальная психология

Юридическая

Психология

Педагоги ч еская психология

Коррекционная

Психология

Психология личности

(1995-2000)

Политическая

Психология

Психология развития, акмеология

Психология труда в особ, условиях (1995-2000) Дифференциальная психология, психодиагностика

 



На рис. 4.2.16—4.2.25 представлена динамика защиты докторских дис­сертаций по пятилетиям по отдельным специальностям.

Можно отметить стабильный рост количества диссертаций, посвящен­ных проблемам общей психологии, психологии личности и истории психо­логии (рис. 4.2.16), психологии труда, инженерной психологии и эргоно­мике (рис. 4.2.18), медицинской психологии (рис. 4.2.19), детской, возрастной и педагогической психологии (рис. 4.2.22), психологии разви­тия и акмеологии (рис. 4.2.26).

С середины 90-х гг. прошлого века наблюдается быстрый рост количе­ства докторских диссертаций по проблемам социальной и политической психологии (рис. 4.2.20). За период с 1996 по 2000 гг. количество защи­щенных работ по этой проблематике превысило количество защит за предыдущие 10 лет.

1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001-

1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005

Рис.4.2.16. Динамика защиты докторских диссертаций по общей психологии, психологии личности, истории психологии.



1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001- 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005


подпись: 9
8
7
Рис.4.2.17. Динамика защиты докторских диссертаций по психофизио

Логии.

1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001- 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005


Рис.4.2.18. Динамика защиты докторских диссертаций по психологии труда, инженерной психологии, эргономике.

1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001- 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005


Рис.4.2.20. Динамика защиты докторских диссертаций по социальной и политической психологии.



1111


1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001- 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005

Рис.4.2.21. Динамика защиты докторских диссертаций по судебной и юридической психологии.

1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001- 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005


Рис.4.2.22. Динамика защиты докторских диссертаций по детской, возрастной и педагогической психологии.



1935- 1941-

1940 1945


1946- 1951- 1956- 1961-

1950 1955 1960 1965


1966- 1971- 1976- 1981-

1970 1975 1980 1985


Рис.4.2.23. Динамика защиты докторских диссертаций


По военной психологии.

1935- 1941- 1946- 1951- 1956- 1961- 1966- 1971- 1976- 1981- 1986- 1991- 1996- 2001- 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005

Рис.4.2.24. Динамика защиты докторских диссертаций по специальной и коррекционной психологии.




6


1976-

1980


1981-

1985


1986-

1990


1991-

1995


Рис.4.2.25. Динамика защиты докторских диссертаций по психологии труда в особых условиях.


подпись: рис.4.2.26. динамика защиты докторских диссертаций по психологии развития, акмеологии.
существенной особенностью акмеологии является то, что эта научная специальность пока развивается в основном благодаря усилиям одного кафедрального коллектива, возглавляемого а.а.деркачом. докторские исследования по другим научным специальностям проводятся более децентрализовано.

Выводы

Наибольшее количество докторских диссертаций по психологии защи­щено в 2002 г. — 60 работ. В 2001-2005 гг. в среднем в год защищается 47 диссертаций.

Защита докторских диссертаций по психологии имеет устойчивую тен­денцию роста их среднего ежегодного количества.

Анализ динамики защиты докторских работ показывает наличие в ней как случайных, так и устойчивых тенденций. Случайными, на наш взгляд, являются существенные колебания в количестве ежегодно защищаемых докторских диссертаций. Так в 1976 г. их защищено в 2,6 раза меньше, чем в 1975 г. В 2003 г. диссертаций защищено в 1,7 раза меньше, чем в 2002 г. Однако амплитуда случайных колебаний в количестве ежегодно защищаемых диссертаций по мере развития психологии заметно умень­шается.

Устойчивая тенденция состоит в экспоненциальном росте количества ежегодно защищаемых докторских диссертаций. Ни развал СССР как психологическая катастрофа, ни потеря таких центров развития психоло­гической науки, как Киев, Тбилиси, Минск, Ереван никак не повлияли на характер роста количества защищаемых докторских диссертаций по пяти­летиям. Этот факт косвенно подтверждает предположение, высказанное авторами в главе 3, о слабой зависимости или оторванности (как нравится читателю) психологии от положения дел в российском (советском) обще­стве. Страна сама по себе, а психология сама по себе.

Для защиты первых 500 докторских диссертаций психологам понадо­билось 58,5 лет. Вторые 500 докторских исследований проведены за 12,5 лет.

«Перестройка» нанесла основной удар по процессу подготовки и защи­ты докторских диссертаций в регионах, не причинив заметного ущерба этому процессу в Москве и Санкт-Петербурге. Последние 7 лет наблюда­ется процесс выраженной децентрализации в подготовке докторских диссертаций. Если в Москве количество защищенных докторских диссер­таций в 2001-2005 гг. практически не выросло по сравнению с 1996-2000 гг., то в регионах оно возросло в 2 раза!

В Москве защищено 55% всех докторских диссертаций. В Ленинграде— Санкт-Петербурге — 18%. Во всех остальных городах СССР—России — 27%.

За период с 1935 по 2007 гг. 621 диссертация защищена мужчинами и 396 диссертаций — женщинами, что составляет 61,1 % и 38,9% соответ­ственно.

Начиная с 2000 года увеличение количества ежегодно защищаемых докторских диссертаций происходит только за счет женщин. Это указыва­ет на рост социальной активности и мотивации женщин-психологов к раз­работке докторских диссертаций, а также наметившуюся тенденцию сни­жения интереса мужчин-психологов к решению этого вопроса.

9 докторских диссертаций написаны в 3-х томах, 33 — в 2-х томах.

Самой большой по объему докторской является работа A. A. Люблин­ской (1957) «Мышление ребенка (дошкольного возраста)». Она имеет 1360 страниц. Докторская работа Н. Л. Элиава (1964) «Проблема уста­новки в психологии мышления» имеет наименьший объем — 178 стра­ниц.

Средний возраст соискателя на момент защиты докторской диссертации составляет приблизительно 48,3 лет. Средний возраст защиты диссерта­ционных работ мужчинами и женщинами составляет примерно 47,9 лет и 49,3 лет соответственно.

Самыми молодыми авторами докторских диссертаций по психологии из 541 нами оцененных авторов являются Б. Б. Косов (1971) и B. C. Нурга- леев (1999). Докторские диссертации защищены ими в возрасте 32 лет. В наиболее зрелом возрасте — 78 лет — докторскую диссертацию защи­тил А. С. Арсеньев (2001).

Наибольшее количество диссертаций за всю историю было посвящено проблемам общей психологии, психологии личности и истории психоло­гии. На втором месте по количеству защищенных работ находятся про­блемы, связанные с детской, возрастной и педагогической психологией.

Можно отметить стабильный рост количества диссертаций, посвящен­ных проблемам общей психологии, психологии личности и истории психо­логии, психологии труда, инженерной психологии и эргономике, медицин­ской психологии, детской, возрастной и педагогической психологии, психологии развития и акмеологии.

С середины 90-х гг. прошлого века наблюдается быстрый рост количе­ства докторских диссертаций по проблемам социальной и политической психологии. За период с 1996 по 2000 гг. количество защищенных работ по этой проблематике превысило количество защит за предыдущие 10 лет.

Заключение

Отечественная психология в той части, которая знакома авторам, нахо­дится вскрытом, затяжном и достаточно глубоком методологическом кри­зисе. Он имеет ряд признаков. Во-первых, психологи не участвуют в ре­шении основных жизненно важных проблем, стоявших в свое время перед советским обществом и стоящих сегодня перед народами России. Между тем причины этих проблем и пути их решения носят преимущественно пси­хологический характер. Мы — психологи — или не видим их, или не можем их решить, или не хотим видеть и решать. Развал СССР никак не отразился на динамике количества защищаемых докторских диссертаций. Он практи­чески не отразился и на содержании исследуемых проблем. Качество док­торских диссертаций в целом, скорее всего, снизилось. Заметные успехи можно отметить только в изучении психологами некоторых типов личност­ных проблем.

Во-вторых, за последние 50 лет практически нет развития в понима­нии объекта и предмета психологии. Решение этой центральной методо­логической проблемы давно устарело. Психология не может быть наукой о психике и социально-психологических явлениях т. к. непосредственно они в принципе непознаваемы. Объект психологии триедин. Он включа­ет: а) те изменения в материальном мире, которые являются следствием психической активности; б) ту часть материального мира, которая влияет на психику; в) собственно психологические явления, объясняемые снача­ла как причины, а затем как следствия изменения фиксируемых матери­альных показателей, критериев и индикаторов оценки психики.

В-третьих, психика и социально-психологические явления продол­жают исследоваться фрагментарно. Практически нет продвижения к це­лостному пониманию человека.

В-четвертых, исследуется почти исключительно один из уровней пси­хического отражения — сознательный. Изучается человек рациональный. Человек инстинктивный, человек эмоциональный и человек духовный ис­следуются крайне мало.

В-пятых, практически не изучается психология Зла. А ведь оно оказы­вает на развитие личности, семьи, коллектива, общества, не меньшее воздействие чем Добро. Особенно последние 20 лет и особенно у нас в России.

Одной из важных причин этого скрытого методологического кризиса является субъективизм нас — психологов. Мы часто изучаем не реаль­ные деятельность и поведение людей, не материальные проявления пси­хологических явлений, а тексты, мнения испытуемых, свои собственные представления о них. Тестирование и опрос были и остаются основными методами психологического исследования. Между тем мощным методом изучения психики является система оценка конкретной деятельности и поведения конкретных людей в конкретных жизненных ситуациях. Данный метод практически не разработан и очень редко используется в качестве основного в психологических исследованиях, в т. ч. диссерта­ционных.

Психологическое исследование будет более эффективным, если ис­пользовать многовековой опыт организации исследовательской деятель­ности. Его лучше всех обобщили социологи. Они выделили 8 этапов ис­следования, среди которых одним из основных является разработка программы (В. А. Ядов, 2004).

Эволюционная структура психики человека включает инстинкты, эмо­ции, интеллект и духовность. Понятийная система описания психологиче­ского явления может состоять из 10 категориальных групп: сущность, классификация, структура, функции, динамика, эволюция, генезис, системно-информационное описание явления, управление изучаемым явлением, его диагностика и исследование.

Разработка системы материальных показателей, критериев и индикато­ров оценки изучаемого психологического явления выступает обязатель­ным условием подготовки научного, а не художественного текста по ис­следуемой проблеме.

Большинство основных проблем в жизни организации, общества и че­ловечества в целом зарождаются, развиваются и разрешаются главным образом в психике человека. Конец XX века ознаменовался переносом центра тяжести борьбы между людьми из материальной в информационно­психологическую сферу. Психика человека стала главным полем боя XXI века. Неизмеримо возросла роль психологов, которые должны иссле­довать законы информационно-психологической войны, раскрывать усло­вия, все же обеспечивающих более частую победу Добра над Злом, а не наоборот.

Грамотное обоснование и формулировка объекта психологического ис­следования помогают многократно повысить его эффективность.

Наш экспертный совет в ВАКе РФ прилагает если не героические, то по крайней мере заметные и постоянные усилия, направленные на повыше­ние качества диссертационных исследований, уменьшение количества имитационных работ. Однако меры, предпринимаемые ВАКом РФ, носят почти полностью формальный характер. Они направлены на улучшение количественных и внешних характеристик психологического исследова­ния. Тем не менее, даже такие меры дают заметный результат. Одной из основных причин уменьшения количества ежегодно защищаемых доктор­ских диссертаций, начиная с 1999 г., является на наш взгляд повышение требований ВАКа РФ. Пересмотр ВАКом содержательных критериев оценки качества диссертационного исследования позволил бы не только выявлять откровенно слабые работы, но и повысить результативность труда всех без исключения психологов-исследователей.

Психолог может подбирать проблему исследования так, чтобы с мини­мальными усилиями получить желаемый диплом. Можно искать пробле­му «по плечу», т. е. такую, которая интересна и может быть решена с уче­том возможностей конкретного исследователя. Сегодня в психологической науке сложилась такая ситуация, когда первые два способа выбора про­блем диссертационных исследований уже никак не позволяют нам достой­но ответить на вызовы времени. Необходимо не проблемы выбирать «по плечу», а крепость «плеча» оценивать, берясь за решение значимых, на первый взгляд неразрешимых задач. Разумеется, это могут себе позво­лить только наиболее подготовленные и мотивированные психологи. Се­годня жизненно важно ограничить традиционный «партизанский» метод формирования в масштабах страны проблематики диссертаций, когда каждый выбирает то, что может или то, что хочет, или то, что легче иссле­довать. Крайне желательно составить перечень главных психологических проблем, без решения которых наше общество не выберется из глубочай­шего психологического кризиса, в котором оно сегодня находится. ВАК РФ, председатели и члены диссертационных советов должны оказать мак­симальную помощь соискателям, берущимся за решение этих значимых не только для науки, а в первую очередь для российского общества про­блем. Без элементов централизованного планирования проблематики диссертационных исследований психологическая наука свой собственный кризис скорее всего не преодолеет.

«Каждый стоит столько, сколько стоит то, о чем он хлопочет», — писал Монтень. Роль психологии в жизни нашего общества заметно возрастет, если мы будем хлопотать не только об изучении своих внутринаучных за­дач, исследовать то, что нам интересно, но видеть и решать психологиче­ские проблемы спасения России. Ключевая роль в решении этой судьбо­носной для отечественной психологии проблемы принадлежит руководителям и организаторам психологической науки в нашей стране.

Наибольшее количество докторских диссертаций по психологии защи­щено в 2002 году — 60 работ. В 2001-2005 гг. в среднем в год защищает­ся 47 диссертаций.

Защита докторских диссертаций по психологии имеет устойчивую тен­денцию роста их среднего ежегодного количества.

Анализ динамики защиты докторских работ показывает наличие в ней как случайных, так и устойчивых тенденций. Случайными, на наш взгляд, являются существенные колебания в количестве ежегодно защищаемых докторских диссертаций. Так в 1976 г. их защищено в 2,6 раза меньше, чем в 1975 г. В 2003 г. диссертаций защищено в 1,7 раза меньше, чем в 2002 г. Однако амплитуда случайных колебаний в количестве ежегодно защищаемых диссертаций по мере развития психологии заметно умень­шается.

Устойчивая тенденция состоит в экспоненциальном росте количества ежегодно защищаемых докторских диссертаций. Ни развал СССР, как психологическая катастрофа, ни потеря таких центров развития психоло­гической науки, как Киев, Тбилиси, Минск, Ереван никак не повлияли на характер роста количества защищаемых докторских диссертаций по пяти­летиям. Этот факт косвенно подтверждает предположение, высказанное авторами в главе 3, о слабой зависимости или оторванности (как нравится читателю) психологии от положения дел в российском (советском) обще­стве. Страна сама по себе, а психология сама по себе.

Для защиты первых 500 докторских диссертаций психологам понадо­билось 58,5 лет. Вторые 500 докторских исследований проведены за 12,5 лет.

«Перестройка» нанесла основной удар по процессу подготовки и защи­ты докторских диссертаций в регионах, не причинив заметного ущерба этому процессу в Москве и Санкт-Петербурге. Последние 7 лет наблюда­ется процесс выраженной децентрализации в подготовке докторских диссертаций. Если в Москве количество защищенных докторских диссер­таций в 2001-2005 гг. практически не выросло по сравнению с 1996-2000 гг., то в регионах оно возросло в 2 раза!

В Москве защищено 55% всех докторских диссертаций. В Ленинграде- Санкт-Петербурге — 18%. Во всех остальных городах СССР-России — 27%.

За период с 1935 по 2007 гг. 622 диссертация защищена мужчинами и 428 диссертаций — женщинами, что составляет 61,1 % и 38,9% соответ­ственно.

11ачиная с 2000 года увеличение количества ежегодно защищаемых докторских диссертаций происходит только за счет женщин. Это указыва­ет на рост социальной активности и мотивации женщин-психологов к раз­работке докторских диссертаций, а также наметившуюся тенденцию сни­жения интереса мужчин-психологов к решению этого вопроса.

9 докторских диссертаций написаны в 3-х томах, 33 — в 2-х томах.

Самой большой по объему докторской является работа Люблин­ской A. A. (1957): «Мышление ребенка (дошкольного возраста)». Она имеет 1360 страниц. Докторская работа Элиава Н. Л. (1964): «Проблема установки в психологии мышления» имеет наименьшее количество стра­ниц— 178.

Средний возраст соискателя на момент защиты докторской диссертации составляет приблизительно 48,3 лет. Средний возраст защиты диссертаци­онных работ мужчинами и женщинами составляет примерно 47,9 лет и 49,3 лет соответственно.

Самыми молодыми авторами докторских диссертаций по психологии из 541 нами оцененных авторов являются Косов Б. Б. (1971) и Нургалеев 'B. C. (1999). Докторские диссертации защищены ими в возрасте 32 лет. В наиболее зрелом возрасте — 78 лет докторскую диссертацию защитил Арсеньев А. С. (2001).

Наибольшее количество диссертаций за всю историю было посвящено проблемам общей психологии, психологии личности и истории психоло­гии. На втором месте по количеству защищенных работ находятся про­блемы, связанные с детской, возрастной и педагогической психологией.

Можно отметить стабильный рост количества диссертаций, посвящен­ных проблемам общей психологии, психологии личности и истории психо­логии, психологии труда, инженерной психологии и эргономике, меди­цинской психологии, детской, возрастной и педагогической психологии, психологии развития и акмеологии.

С середины 90-х гг. прошлого века наблюдается быстрый рост количе­ства докторских диссертаций по проблемам социальной и политической психологии. За периоде 1996 по 2000 гг. количество защищенных работ по этой проблематике превысило количество защит за предыдущие 10 лет.