Книги по психологии

Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)
Периодика - Проблемы филологии язык и литература

12 февраля 2010 г. на факультете Иностранных языков Московского городского психолого-педагогического университета прошла Первая международная конфе-ренция, посвященная регистрации научного международного журнала факультета Иностранных языков «Проблемы филологии: язык и литература». В конференции приняло участие около 500 гостей. С докладами выступили 78 участников.

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


На пленарном заседании с приветственным словом выступили: Т. И. Туранская, к. ф.н., профессор кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации, де-кан факультета иностранных языков МГППУ и В. И. Аннушкин, Д. ф.н., профессор, зав. каф. Риторики и культуры речи института русского языка им. А. С. Пушкина, председатель Российской риторической ассоциации.

Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


8 Отчет О Первой Международной Научной Конференции…

С докладом о современном состоянии психолингвистики как актуального на­правления развития филологии в её связи с психологией выступила Е. А. Аршав-ская, к. ф.н., доцент кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ.

Доклад С. А. Небольсина, д. ф.н., в. н.с. ИМЛИ РАН, профессора кафедры Лин­гводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, был посвящен 150-летию со дня рождения А. П. Чехова.

Были продемонстрированы документальные фильмы, посвященные важным датам в истории филологической науки: годовщинам со дня рождения академиков В. В. Виноградова и О. Н. Трубачева. Студенты факультета иностранных языков МГППУ с большим успехом выступили с приветственной концертной программой.

На конференции работало 10 секций.

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


На секции «История мировой литературы» (руководитель - И. В. Дергачева) наиболее интересными были признаны доклады И. В. Дергачевой, Д. ф.н., профессо­ра кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета ино­странных языков МГППУ, «Россия-Италия: диалог культур (на примере творчества Эт Торе Ло Гатто)»; И. В. Зенкевич, доцента кафедры Лингводидактики и межкультур­ной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Сербская романтиче­Ская поэма первой половины XIX Века»; ТА. Зотовой, Аспирантки Отдела классиче­ской литературы Запада ИМЛИ РАН, «Основные принципы драматургии Людвига Ти­Ка»; Е. Л. Конявской, Д. ф.н., Профессора УРАО, главного редактора журнала «Древ­няя Русь», «Греческая тематика в КиевоПечерском патерике»; И. Н. Лагутиной, д. ф.н., в. н.с. ИМЛИ РАН, профессора кафедры Лингводидактики и межкультурной комму-

Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


Отчет о Первой международной научной конференции…

9


Никации факультета иностранных языков МГППУ, «Культ Гёте в России»; Н. А. Сте-кольщикова, Сотрудника лаборатории перевода и переводоведения факультета ино-странных языков МГППУ, аспиранта Отдела русской классической литературы ИМЛИ РАН, «Влияние творчества Л. Н. Толстого на мировоззрение Розы Люксембург».

В ходе работы секции «История русской литературы» (руководитель секции — М. И. Щербакова) наиболее удачными были признаны доклады И. А. Жилина, Сотрудника пресс-службы «Росмолодежь», аспиранта Государственной академии


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)



Славянской культуры, «Древнерусские рукописные сборники как составная часть рус Ской Культуры»; Мустафы Йылмаз (Турция), Магистранта МПГУ, «В. В. Маяков ский в Турции»; А. Р. Лукиновой, Доцента кафедры Лингводидактики и межкуль-турной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Эволюция твор чества А. А. Фета»; Иоанны Пиотровской (Варшава, Польша), аспирантки Инсти-тута русистики Варшавского университета, «Творчество Л. Н.Толстого в польском ли тературоведении: 19902008»; Н. И. Романовой, К. ф.н., с. н.с. ИМЛИ РАН, «История Ульяны Терентьевны» П. А. Кулиша в ряду русских повестей о детстве»; А. В. Семено-вой, д. и.н., в. н.с. Института российской истории РАН, академика РАЕН, профессо-ра кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета ино-странных языков МГППУ, «Язык купеческих дневников и мемуаров конца XVIII — нача ла XIX века как отражение менталитета формирующейся русской буржуазии».

В ходе работы секции «Вопросы преподавания иностранных языков и культур» (руководитель секции — К. В. Матаков) наиболее удачными признаны док-лады Д. Д. Давыдченковой, преподавателя кафедры Лингводидактики и межкуль-турной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Использование художественной литературы и англоязычной прессы в обучении английскому языку»; В. В. Коваленковой, Выпускницы факультета иностранных языков МГППУ, «Пробле ма обучения российских школьников английской идиоматике»; И. Л. Кукурян, к. ф.н., до-цента факультета иностранных языков МГУ им. М. В. Ломоносова, доцента кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


10 Отчет О Первой Международной Научной Конференции…

МГППУ, «Особенности преподавания английской грамматики в русскоязычной ауди­Тории»; КВ. Матакова, Старшего преподавателя кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Дидак­тические проблемы восприятия устной речи в процессе обучения иностранному язы­ку»; А. П. Миньяр-Белоручевой, д. ф.н., профессора кафедры иностранных языков исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, «Принципы создания профес­сионально ориентированного учебника для обучения английскому языку»; М. Е. По­кровской, преподавателя кафедры иностранных языков исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, «Лингводидактический аспект изучения лексических средств Номинации в этнонимике в свете культурного плюрализма», Г. В. Сороковых, дпедн., профессора кафедры романской филологии и методики МГПУ, профессора кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Гуманистический подход в современном межкультурном языковом образовании».

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


В ходе работы секции «Общее и сравнительно-историческое языкозна­ние» (руководитель секции - Мерданова СР.) лучшими были признаны доклады Г. А. Богатовой, д. ф.н., профессора кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Академик О. Н. Трубачёв: Облик истинного учёного»; А. В. Вестфальской, Преподавателя кафедры иностранно­го языка исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, «К вопросу о типоло­Гии проявления оценки в научных исторических текстах»; А. Н. Гурова, Зам. нач. каф. романских языков Военного университета Министерства Обороны РФ, «Оппозиции Компонентов в пассивных конструкциях испанского языка»; СР. Мердановой, д. ф.н., с. н . с. Института языкознания РАН, профессора кафедры Лингводидактики и меж­культурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «О некоторых Случаях грамматикализации в агульском языке»; Н. Н. Сучкова, преподавателя кафед­ры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «О некоторых особенностях лексики, закрепившейся в немецком языке в Результате русскоНемецкого политического и культурного взаимодействия»; Г. Ю. Яков­Лева, К. ф.н., зав. каф. Дальневосточных языков Военного университета, доцента ка­федры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «К вопросу о грамматике китайского языка».

Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


Отчет О Первой Международной Научной Конференции… 11

В ходе работы секции «Стилистические исследования» (руководитель сек­ции - Туранская Т. И.) наиболее интересными были признаны доклады Л. А. Алек­сандровой, К. псн., доцента кафедры Зарубежной и русской филологии МГППУ, «Метафоры в научном психологическом тексте»; ВИ. Аннушкина, д. ф.н., профессора


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)



ГИРЯ им. А. С. Пушкина, председателя Российской риторической ассоциации, «Современная русская риторика: наука, обучение, практика»; М. В. Журавлевой, Преподавателя кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации фа-культета иностранных языков МГППУ, «Детское словотворчество как лингвистиче Ское явление»; А. А. Колосовой, к. ист. н., доцента кафедры Лингводидактики и меж-культурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, доцента РУДН, «Проблема понимания художественного текста при обучении иностранным Языкам»; Л. А. Машковой, К. ф.н., доцента кафедры Лингводидактики и межкуль-турной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Особенности функционирования аллюзий в литературноХудожественном произведении (на мате Риале английского языка)»; Е. А. Коробовой, преподавателя кафедры английского языка (второго) Военного Университета, «Методы речевого воздействия в судебной Речи»; Т. И. Туранской, к. ф.н., профессора кафедры Лингводидактики и межкуль-турной коммуникации, декана факультета иностранных языков МГППУ, «Текучая строка как синтактикоСтилистический приём организации английского стиха (диа Хронический подход)»; В. И. Уварова, Преподавателя кафедры английского языка РГГУ, аспиранта Учебно-научного центра лингвистической типологии факультета лингвистики РГГУ, «Метафоры русских и английских глаголов увеличения интенсивно Го света»; К. А. Чермашенцевой, Аспирантки МГУ им. М. В. Ломоносова, «Лексико Семантические девиации в литературноХудожественном произведении как отражение Индивидуального стиля писателя».

Секцией «Перевод и переводоведение» Руководил Небольсин С. А. Осо-бенный научный интерес вызвали следующие доклады: А. В. Коцик, доцента ка-федры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностран-

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


12 Отчет О Первой Международной Научной Конференции…

Ных языков МГППУ, «Классификация ошибок при переводе научноПопулярных филь­Мов»; Ю. В. Лохман, Преподавателя кафедры английского языка Военного универ­ситета, «Лексические трансформации при переводе газетноИнформационных текстов»; С. А. Небольсина, д. ф.н., в. н.с. ИМЛИ РАН, профессора кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Перевод И переводчик как факторы взаимопонимания»; А. А. Токарева, к. и.н., доцента Военного университета, профессора кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуника­ции факультета иностранных языков МГППУ, «Использование аудиовизуальных средств Обучения на практических занятиях по общему переводу»; М. О. Харитоновой, препода­вателя кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета ино­странных языков МГППУ, «Неадекватность перевода англоязычных реалий как проблема межкультурной коммуникации (на примере перевода художественных фильмов)».

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


Секцией «Современные проблемы психолингвистики» Руководила Виш­някова О . Д. Особенно интересными признаны доклады ЕА. Аршавской, к. ф.н., до­цента кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета ино­странных языков МГППУ, «Проблемы исследования национального имиджа»; О. Д. Виш­Няковой, д. ф.н., профессора кафедры лингводидактики и межкультурных комму­никаций факультета иностранных языков МГППУ, Э. В. Маргания, преподавателя кафедры английского языка социологического факультета Сухумского государст­венного университета (Абхазия), «Психолингвистический аспект процесса адаптации терминологических единиц в научноПопулярном тексте»; Ю. В. Короткой, Препода­вателя кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Психологические аспекты использования французской Песни в процессе обучения иностранному языку»; Эвариста Мунягисеньи, к. пс. н., до­цента кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Психолингвистические проблемы общения на ино­Странных языках»; П. В. Туранской, Заведующей лабораторией Перевода факульте­та иностранных языков МГППУ, «К вопросу о развитии понятийного (словесно Логического) мышления у студентов и выпускников СОШ»; П. Ю. Яниной, аспирантки Столичной финансово-гуманитарной академии, «Фразеологизм как лингвокогнитив Ная единица языка на примере концепта «еда».

Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


Отчет О Первой Международной Научной Конференции… 13

На секции «Социолингвистика и межкультурная коммуникация» (руково­дитель - Баймурзаева Г. Б.), наиболее ценными в научном отношении были призна­ны доклады СБ. Баглюка, к. филос. н., доцента кафедры Лингводидактики и меж­культурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Семиотические Аспекты визуальной коммуникации»; Г. Б. Баймурзаевой, к. пед. н., доцента, заведую­щей кафедрой Лингводидактики и межкультурной коммуникации факультета ино-


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)



Странных языков МГППУ, «Концепция межкультурной компетенции личности и фор­Мирование навыков межкультурной коммуникации в современной педагогике»; С. Г. Зу-Бановой, д. и.н., профессора Государственной академии славянской культуры, «Ком­Муникативная компетенция в формировании профессиональной культуры студентов гу­Манитарного профиля подготовки»; Е. Н. Коминой, к. ф.н., доцента кафедры Лингводи­дактики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Роль французского языка в современных международных отношениях».

Секцией «Фольклор» Руководил В. Н. Шапошников Особую научную цен­ность, по мнению присутствующих, представляют доклады СП. Сорокиной, К. ф.н., с. н. с. отдела фольклора ИМЛИ РАН, «Царь Максимилиан как фольклористический Источник»; Л. В. Фадеевой, К. ф.н., сн. с. Государственного института искусствозна­ния, «Рождественская тема в заговорах и оберегах восточных славян»; Т. В. Хлыбовой, К. ф.н., доцента кафедры Лингводидактики и межкультурной коммуникации фа­культета иностранных языков МГППУ, «Понятия «ум», «разум», «мудрость» в рус­Ском фольклоре»; В. Н. Шапошникова, Д. ф.н., профессора кафедры Лингводидакти­ки и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Рус­Ская песня: дискурсивная структура массового жанра в её диахронии».

А. Е. Михайлова руководила секцией «Проблемы преподавания иностран­ных языков и организация учебного процесса в СОШ». Был отмечен высокий уровень методических разработок преподавателей английского языка в СОШ, мно­гие из которых являются выпускниками факультета Иностранных языков МГППУ. Особое внимание привлекли доклады: М. Н. Быстровой, аспирантки социологиче-

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010


14 Отчет О Первой Международной Научной Конференции…


Отчет о Первой международной научной конференции факультета иностранных языков МГППУ «Проблемы филологии: язык и литература» (12 февраля 2010 года)

Ского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, «Реализация положений государственного Стандарта в сфере формирования речевой компетенции младших школьников»; М. С. За­Дориной, Преподавателя английского языка СОШ №1804, «Проблемы мотивировки Учащихся при выполнении домашних заданий по английскому языку»; СИ. Кононенко, Учителя английского языка СОШ № 230, «Проблема использования аудиоВизуальных средств на уроках английского языка в средней школе»; А. В. Малышевой, выпускни­цы факультета иностранных языков МГППУ, «Отбор материалов для нестандарт­Ных домашних заданий»; А. Е. Михайловой, преподавателя кафедры Лингводидак-тики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков МГППУ, «Презентация как метод обучения иностранному языку»; А. Ю. Мос­калевой, Преподавателя англий­ского языка СОШ № 115, «Причины высокой и низкой мотивированности учащихся восьмыхДевятых классов средней школы к изучению иностран­ных языков»; А. А. Петроченко, преподавателя английского и не­мецкого языков СОШ № 462, «Ста­новление новой школы на базе класси­ческой с использованием ТРИЗ педагогики»; ИИ. Потребич, Учителя английского языка СОШ № 70, «Про­блемы мотивации к изучению англий­ского языка у учащихся СОШ и воз­можные пути их решения»; А. А. Фро­ловой, Преподавателя СОШ № 866, «Проблема применения существую­щих методик обучения иностранным языкам в классах коррекционноРазви вающего обучения».

Лучшие доклады были рекомендованы к опубликованию в одном из номеров журнала «Проблемы филологии: язык и литература» в 2010 году.

Отчет подготовили: Т. И. Туранская, И. В. Дергачева

© Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 © Портал психологических изданий PsyJournals. ru, 2010