II КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
5 января 2022
С 2 по 5 мая 2004 г. в Звенигороде собрались участники II Всероссийской научно-практической конференции по экзистенциальной психологии. Ставшая логическим продолжением состоявшейся в 2001 г. конференции, она сочетала в себе наметившиеся традиции к построению сообщества единомышленников с живым научным общением, в ходе которого рождались новые идеи и замыслы. Как отметил в своем вступительном слове Д. А. Леонтьев, экзистенциальная психология воспринимается сегодня уже как «органичная часть...
II МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРОБЛЕМАМ ОДАРЕННОСТИ
5 января 2022
II Международная конференция по проблемам одаренности (и четвертая общероссийская) прошла 29–31 марта 2004 г. под названием «Рабочая концепция одаренности — в практику образования». Основной целью конференции было обсуждение вопросов внедрения разработанной концепции в рамках Министерства образования РФ. Достоинство «Рабочей концепции одаренности» заключается прежде всего в том, что, опираясь на нее, практик имеет дело с единой позицией, единой теоретической базой для решения ключевых проблем...
IV ЧТЕНИЯ ПАМЯТИ Л. С. ВЫГОТСКОГО
5 января 2022
17–20 ноября 2003 г. в стенах Института психологии им. Л. С.Выготского Российского государственного гуманитарного университета (Москва) состоялись IV чтения памяти Л. С.Выготского, темой которых было «Воображение и творчество в образовании и профессиональной деятельности». По своему формату конференция давно превратилась в международную: среди примерно полутора сотен ее участников около 30 представляли университеты, исследовательские и учебно-практические центры Австралии, Великобритании,...
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ ПУТЕМ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ИХ ТРЕВОЖНОСТИ
5 января 2022
Л. М. КОСТИНА Известно, что переход из детского сада в школу вызывает у ребенка хроническую эмоциональную напряженность и тревожное состояние, провоцируя развитие синдрома школьной дезадаптации. Предпринята попытка выявить возможность влияния на школьную адаптацию путем коррекции уровня тревожности у детей методом недирективной игровой терапии еще в период нахождения будущих первоклассников в дошкольных учреждениях. Полученные данные свидетельствуют об эффективности метода игровой терапии в...
Алексея Михайловича Матюшкина
5 января 2022
7 июля 2004 г. трагически оборвалась жизнь Алексея Михайловича Матюшкина — доктора психологических наук, профессора, действительного члена РАО. Алексей Михайлович родился 20 декабря 1927 г. в семье служащего в селе Гривки Салтыковского района Саратовской области. В 1944 г. он с отличием окончил среднюю школу, служил в бомбардировочном авиаполку, был отмечен государственными наградами. После демобилизации в 1948 г. поступил на отделение психологии философского факультета МГУ им. М. В....
БЛИЗНЕЦОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
5 января 2022
В июле 2004 г. в Дании состоялся 11-й Международный конгресс, посвященный исследованиям близнецов. Конгрессы по проблемам близнецовости собираются раз в три года на протяжении трех десятилетий и традиционно предоставляют трибуну специалистам разных профессий, связанных с особенностями развития людей, появившихся на свет в результате многоплодной беременности. Не был исключением и последний конгресс, на котором обсуждались акушерские, педиатрические, психологические, педагогические и социальные...
Б. ЭЛЬКОНИН И СЕГОДНЯШНЯЯ РОССИЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
5 января 2022
А. Л. ВЕНГЕР ...Сыновья матери моей... поставили меня стеречь виноградники, — моего Собственного виноградника я не стерегла. Книга Песни Песней Соломона Предложен анализ общего состояния отечественной психологии в советский период и в настоящее время. Показана особая актуальность и современность подхода Д. Б. Эльконина к проблеме соотношения аффекта и интеллекта, его представлений о совокупном действии и о роли знака в развитии личности ребенка. Выдвинуто предположение о том, что эти...
ВВЕДЕНИЕ В ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-АНАЛИТИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ ЭМОЦИЙ: ПРИКОСНОВЕНИЕ К ЦЕННОСТИ
5 января 2022
А. ЛЭНГЛЕ Представленная концепция ценностей, важная составляющая современного экзистенциального анализа, рассматривается с теоретической и практической точек зрения. Подробно описывается категория «ценность», условия восприятия ценностей, а также отношение человека к собственному бытию, лежащее в основе любого переживания ценностей. Далее теоретические рассуждения обобщаются в экзистенциально-аналитическую теорию эмоций, применение которой иллюстрируется примерами из психотерапевтической...
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ И ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ КАК ФАКТОРОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
5 января 2022
О. М. РАЗУМНИКОВА Работа выполнена при поддержке РГНФ, проект № 02-06-00085а. Проведен анализ соотношения основных жизненных ценностей и полоролевых стереотипов у студентов разных специальностей (476 человек). Наряду с сохранением традиционных «мужских» и «женских» жизненных ценностей у студентов обоего пола, у женщин дополнительно наблюдается появление новых приоритетов. Соотношение феминных и маскулинных психологических свойств также изменяется в зависимости от профессионального выбора....
ВЛИЯНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ ОБ ОБУЧЕНИИ НА РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ У ДЕТЕЙ
5 января 2022
Н. Б. ШУМАКОВА Рассматривается влияние семьи на развитие одаренности ребенка. На эмпирическом материале, собранном с помощью опросных методик, обсуждается связь между «теорией обучения», которой придерживаются родители, — системой житейских представлений о целях, задачах, способах и стратегиях обучения — и особенностями отношения к обучению у детей младшего школьного и младшего подросткового возраста. Показано, что «теория обучения» родителей может оказывать влияние на развитие у ребенка таких...
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО КОНФЛИКТА НА ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ПЕРВЫХ ПОЛУТОРА ЛЕТ ЖИЗНИ
5 января 2022
М. В. СОБОЛЕВА, А. С. БАТУЕВ Показано, что уровень психомоторного развития детей в возрасте 3 мес в двух группах (дети из семей без нарушений внутрисемейных отношений и дети из семей, где между родителями имеет место конфликт) не различается, однако к возрасту 20 мес дети из семей с нарушенными внутрисемейными отношениями отстают в развитии сенсорной, познавательной и эмоционально-волевой сфер по сравнению со сверстниками из нормальных семей. Несмотря на более легкую неврологическую...
ВОЗРАСТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПОСТРОЕНИИ ПИСЬМЕННОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ
5 января 2022
И. П. СТАРАГИНА Изложены результаты экспериментального исследования становления высказываний в письменной речи младших школьников. Выявлена связь между разновидностями письменной речи (неадресованная письменная речь, адресованная и незавершенная письменная речь, адресованная и завершенная письменная речь) и составом позиций, определяющих действие высказывания. Позиционность действия высказывания в письменной речи рассматривается как умение автора действовать в позиции обращающегося («здесь и...
ВОСПОМИНАНИЯ О Д. Б. ЭЛЬКОНИНЕ
5 января 2022
А. А. ЛЕОНТЬЕВ Приводятся воспоминания о самых значимых встречах автора с Д. Б. Элькониным. Ключевые слова: А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин. Даниил Борисович — мое первое детское воспоминание... Дело было летом 1939 г. в подмосковном Кратове, где жила на даче наша семья. Об этой даче и собиравшихся на ней по вечерам замечательных людях — С. М.Эйзенштейне, В. И.Пудовкине и других — мне уже приходилось вспоминать [2]. И вот однажды на дачу приехал Даниил Борисович с женой Цилей (Ц. П.Немановой) и...
ВПЕРЕД К Д. Б. ЭЛЬКОНИНУ: НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ БУДУЩЕГО
5 января 2022
А. Г. АСМОЛОВ Раскрывается роль рефлексии Д. Б. Элькониным культурно-исторической психологии как неклассической методологии современного познания. На основе анализа научных дневников Д. Б. Эльконина обосновывается идейное единство различных вариантов развития программы культурно-исторической психологии. Особое внимание уделено представлениям Д. Б. Эльконина о психологии личности, а также значению трудов Д. Б. Эльконина для преодоления глобального кризиса образования. Ключевые слова:...
В. П. ЗИНЧЕНКО
5 января 2022
Проанализирован кажущийся парадокс Д. Б. Эльконина: свою новую трактовку культурно-исторической психологии Л. С. Выготского как неклассической он представил всего лишь как попытку понимания исходного замысла своего учителя. Показан вклад Д. Б. Эльконина в развитие культурно-исторической психологии и в становление психологии как объективной науки о субъективном мире человека. Ключевые слова: аффективно-смысловые образования, язык, мышление, деятельность, игра; совокупное действие, внешнее...
ВЫДЕРЖКИ ИЗ НАУЧНЫХ ДНЕВНИКОВ (1960–1962)
5 января 2022
Д. Б. ЭЛЬКОНИН В научных дневниках Д. Б. Эльконина разрабатываются темы строения учебной деятельности, специфики подросткового возраста, происхождения внутреннего плана действий, типологии возрастных периодов, специфики психической деятельности как формы моделирования реальности, переходов от действий в реальности к действиям в модели реальности. Ключевы е слова: учебная деятельность, младший школьник, подросток, внутренний план, психическая деятельность, моделирование, отношение модели и...
ВЫЯВЛЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ О РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА
5 января 2022
Е. Л. ПОРОЦКАЯ, В. Ф. СПИРИДОНОВ Статья посвящена анализу влияния детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка дошкольного возраста. Обсуждаются различные точки зрения относительно структуры родительской позиции. Предло-жена модель родительской позиции по отношению к процессу психического развития ребенка, включающая в себя два параметра: 1) «акселерация — амплификация» — способы воздействия родителей на развитие ребенка, учитывающие особенности возраста и содействующие их...
ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ
5 января 2022
А. А. ХВОСТОВ Описаны результаты исследования гендерных (межполовых) различий в вопросах организационного поведения, полученные на двух этапах экспериментальной части работы. Основные различия заключаются в плане отношений с руководителем. Показаны также некоторые гендерные особенности в отношениях с сотрудниками и в вопросе поощрений и наказаний. Ключевые слова: гендер, организационное поведение, социальные нормы. Гендерное измерение привлекает все большее внимание представителей разных наук,...
ГЕНЕЗИС ОБЩЕНИЯ РЕБЕНКА ОТ РОЖДЕНИЯ ДО СЕМИ ЛЕТ В ИССЛЕДОВАНИЯХ СОТРУДНИКОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
5 января 2022
Е. О. СМИРНОВА Даны главные направления исследований лаборатории психологии детей дошкольного возраста. Раскрыты основные положения концепции генезиса общения М. И. Лисиной. Описаны этапы развития общения ребенка со взрослым от рождения до семи лет. Представлены исследования общения и межличностных отношений детей дошкольного возраста. Последняя часть статьи посвящена разработке программы воспитания детей раннего возраста, которая основана на научном фундаменте исследований лаборатории....
ГУМАНИТАРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
5 января 2022
А. В. ШУВАЛОВ Предпринята попытка логического обоснования понятия «психологическое здоровье» с позиций психологической антропологии. Ключевые слова: психологическое здоровье человека, психология здоровья, психологическая антропология, субъективная реальность, со-бытийная общность. Мне думается, что проблема психологического здоровья настолько актуальна сейчас, что любые предположения, любые гипотезы, любые данные, даже самые спорные, могут иметь эвристическую ценность. Абрахам Г. Маслоу...