КОНФЕРЕНЦИЯ ПАМЯТИ Ю. Б. НЕКРАСОВОЙ

14 октября 2004 г. в Психологическом институте РАО состоялась научно-практическая конференция «Психологические, логопедические и психотерапевтические аспекты восстановления нарушенного речевого общения (заикание)», посвященная памяти известного логопеда, психолога и психотерапевта Ю. Б.Некрасовой, создавшей уникальную методику лечения тяжелых случаев заикания у подростков и взрослых — групповую логопсихотерапию. Конференция была подготовлена сотрудниками Психологического института РАО, Московского педагогического государственного университета, Московского государственного открытого педагогического университета им. М.Шолохова, Московского психолого-социального института, Московского городского психолого-педагогического университета.

Символично, что данная конференция, впервые собравшая в исторической Большой аудитории Психологического института психологов, педагогов, медиков, логопедов, дефектологов и психотерапевтов, занимающихся проблемами заикания, проходила в год, объявленный Международным годом заикающихся детей, и накануне Всемирного дня заикающихся, который проводится 22 октября. С приветственным письмом к участникам конференции обратилось Министерство образования и науки РФ.

Открывая первое пленарное заседание, А. А.Бодалев Отметил уникальность и новаторство проделанной Ю. Б.Некрасовой работы по созданию методики групповой логопсихотерапии, объединившей в себе три аспекта профессиональной деятельности — логопедический, психологический и психотерапевтический.

О работе Ю. Б.Некрасовой вспоминали сотрудники Психологического института. В. Э.Чудновский Проанализировал вклад Ю. Б.Некрасовой в науку и практику — это и созданная ею динамическая психотерапевтическая диагностика, и метод формирования творческого психотерапевтического коллектива, и создание «психологической почвы» для эффективного процесса социореабилитации, и мастерское владение техникой сеанса эмоционально-стрессовой психотерапии. Н. И.Чуприкова Поделилась своими незабываемыми впечатлениями о сеансах Ю. Б.Некрасовой, которые она проводила в переполненной Большой аудитории института, и о роли создаваемого ею эмоционального опыта у вылечившихся пациентов в дальнейшем развитии их личности. В. И.Панов Рассмотрел метод восстановления на-рушенного речевого общения, созданный Ю. Б.Некрасовой, и подчеркнул, что она творчески подошла к наследию своего учителя — К. М.Дубровского и фактически создала свой метод работы с заикающимися подростками и взрослыми. А. В.Суворов, рассказывая о своем опыте общения с Ю. Б.Некрасовой, выделил четко разработанную ею психотерапевтическую стратегию мобилизации личностных сил как важнейшую составляющую процесса социореабилитации.

В конференции также участвовал кинорежиссер ТВ канала «Культура» А. И.Шувиков, который рассказа о том, как снимался фильм «Человек может все» (в 1987 г. он получил Гран-при на международном фестивале научно-документальных фильмов во Франции). После показа этого фильма по Центральному телевидению Ю. Б.Некрасовой пришло несколько тысяч писем от благодарных зрителей. О своих встречах с Юлией Борисовной и группами ее пациентов рассказала журналист Н. В.Крюкова, написавшая о ней множество статей в отечественных и зарубежных журналах. Вниманию участников конференции были представлены отрывки из фильма «Человек может все», другие

05.10.2012


142

Документальные кадры.

С докладом «Школа Ю. Б.Некрасовой: традиции и новые подходы» выступила Н. Л.Карпова, которая отметила, что в последнее десятилетие методика развивается в направлении семейной групповой логопсихотерапии, и уже проведена работа с 19-ю

143

Такими группами в Москве, Таганроге, Самаре, Новосибирске и Владивостоке. Выступление сопровождалось показом отрывков из фильма «Человек может все — 2», снятом в 2000г. тем же кинорежиссером. Психолог таганрогского Центра «Здоровый ребенок» А. Ю.Кругликова Рассказала об опыте работы пяти групп семейной логопсихотерапии заикающихся подростков и взрослых, а также о трех детсадовских группах, на которых успешно адаптирована данная методика и проиллюстрировала свое выступление видеоматериалами.

Своими воспоминаниями о работе с Ю. Б.Некрасовой в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (ныне — ПИ РАО) в 1970-х гг. поделилась Е. Ю.Рау, которая продолжает ее работу в плане групповой логопсихотерапии, Е. Н.Садовникова Рассказала о варианте системы реабилитации заикающихся дошкольников в рамках школы Ю. Б.Некрасовой, А. П.Канари Говорила о роли самооценки как показателя эффективности социореабилитации взрослых заикающихся в рамках подхода Ю. Б.Некрасовой, Е. С.Казбанова Обсуждала формирование плавности речи в системе комплексной логопсихотерапии заикающихся.

В заключение Н. В.Андриевский, выпускник группы 1988 г., поделился своими воспоминаниями о работе Юлии Борисовны.

Второе пленарное заседание было посвящено деятельности специалистов, работающих в области теории и практики лечения заикания. Его вел известный специалист в области заикания В. И.Селиверстов.

Ведущие специалисты в области реабилитации заикания вспоминали об учителе Ю. Б.Некрасовой — К. М.Дубровском. Они представили собственные методы работы с заикающимися. Б. З.Драпкин Рассказал о своем подходе, названном им «психотерапия материнской любовью», Л. З.Арутюнян В свете возможных критериев полного излечения по методике «устойчивой нормализации речи» критически проанализировала расхожие представления о заикании как о рецидивирующем заболевании, В. И.Селиверстов Рассказал о системе профессиональной подготовки логопедов.

Народный целитель А. Иванкин Описал свой подход к лечению заикания и свое понимание его механизмов. С совместным докладом выступили Л. И.Белякова И Ю. А.Филатова, в котором они раскрыли значение логопедических технологий в организации плавности речи у детей дошкольного возраста. Г. В.Чиркина И А. В.Лагутина Рассказали о психологической концепции заикания в рамках научной школы Р. Е.Левиной.

О. С.Орлова В своем докладе обратила внимание на возможности применения психотерапии в комплексной реабилитации больных с нарушениями голоса.

О совместных междисциплинарных исследованиях мозговых механизмов восстановления речи при коррекции заикания рассказали Ж. М.Глозман, А. В.Вартанов, А. А.Кисельников И Н. Л.Карпова.

Интересные доклады сделали гости из Санкт-Петербурга: И. А.Поварова Раскрыла свое понимание вопроса об обучении коммуникативной креативности заикающихся подростков и взрослых с помощью смоделированных ситуаций общения,

05.10.2012


142

М. А.Виноградова Описала специфику проведения функциональных тренировок в преодолении заикания у дошкольников.

Важными были выступления преподавателей иностранного языка из МГУ им. М. В.Ломоносова: О. В.Самарова Рассказала об опыте группового обучения английскому языку как компонента программы восстановления речи при заикании, Н. Б.Савинкина Проанализировала проблему сходства способов решения задач при обучении иностранному языку по методу активизации и при коррекции речи методом семейной групповой логопсихотерапии.

Логопед Т. С.Резниченко Описала специфику обучения чтению заикающихся дошкольников в контексте состояния их нейродинамических процессов.

Психолог Центра «Семья» (с. Кинель-Черкассы Самарской обл.) Е. А.Пуговкина Изложила свой опыт проведения групп семейной групповой психотерапии, Ю. В.Микляева Проанализировала роль педагогических ситуаций в процессе активизации речевого общения детей с нарушениями речи.

На «круглом столе» были подведены итоги и принято совместное решение начать работу по созданию российской ассоциации специалистов, работающих в области теории и практики заикания, и российской ассоциации самих заикающихся.

144

В конференции приняли участие более 300 человек: среди них более 50 практикующих специалистов в области логопедии и практической психологии, более 200 студентов — будущих логопедов, дефектологов, психологов, социальных работников. На конференцию прислали свои материалы более 70 авторов, по ее итогам будет подготовлен сборник.

Н. В.Волкова

Москва

05.10.2012


143

143