Артефакты и деятельность в теории развития Майкла Коула

Введение:

Артефакты играют важную роль в развитии человека, поскольку они выступают посредниками между людьми и их социальным миром. Майкл Коул представляет трехэтапную иерархию артефактов, которые переплетены с культурными моделями, сценариями и деятельностью.

Иерархия артефактов М. Вартофского:

• Первичные: Орудия и инструменты (топоры, письменные принадлежности)
• Вторичные: Схемы, модели, сценарии
• Третичные: Воображаемые миры (произведения искусства)

Культурные модели и сценарии:

• Коул рассматривает культурные схемы как когнитивные структуры, которые направляют мышление и интерпретацию опыта.
• Сценарии представляют собой схемы событий, определяющие участников, роли, объекты и причинные связи.

Интеграция внутренних и внешних концепций культуры:

• Коул признает, что схемы и сценарии существуют как внутри, так и вне психики.
• Он подчеркивает взаимосвязь между культурой, познанием и внешним миром.

Понимание артефактов в культуре:

• Артефакты фундаментальны для культуры и соединяют людей с миром и друг с другом.
• Они одновременно материальны и идеальны, действуя в качестве орудий и символов.
• Артефакты существуют в системе уровней, включая культурные модели и альтернативные миры.
• Культурные модели и сценарии тесно связаны с концепцией артефактов.

Опосредованная деятельность и развитие:

• Опосредованная артефактами деятельность имеет последствия как для субъектов, так и для окружающей среды.
• Она изменяет отношения между людьми и их окружением, а также среду.
• Культурное опосредование приводит к особым формам развития человека, которые включают знание и опыт предыдущих поколений.

Вывод:

Артефакты играют центральную роль в развитии человека, выступая посредниками в деятельности. Они опосредуют взаимодействие людей с миром, формируют культурные модели и сценарии и приводят к уникальным формам культурного и когнитивного развития.

Ключевые особенности теории развития Майкла Коула

Артефакты как фундаментальные элементы культуры

• Артефакты являются основными составляющими культуры.
• Они связывают людей с миром и друг с другом как орудия и символы.
• Артефакты существуют не изолированно, а в виде совокупности уровней, включая культурные модели и альтернативные миры.

Иерархия артефактов

• Первичные артефакты: орудия и инструменты (например, топоры, письменные принадлежности).
• Вторичные артефакты: культурные схемы, модели, сценарии.
• Третичные артефакты: воображаемые миры (например, произведения искусства).

Культурные модели и сценарии

• Культурные модели представляют собой когнитивные структуры, которые направляют мышление и интерпретацию опыта.
• Сценарии представляют собой схемы событий, определяющие участников, роли, объекты и причинные связи.

Интеграция внутренних и внешних концепций культуры

• Коул признает, что схемы и сценарии существуют как внутри, так и вне психики.
• Он подчеркивает взаимосвязь между культурой, познанием и внешним миром.

Опосредованная деятельность и развитие

• Опосредованная артефактами деятельность имеет последствия как для субъектов, так и для окружающей среды.
• Она изменяет отношения между людьми и их окружением, а также среду.
• Культурное опосредование приводит к особым формам развития человека, которые включают знание и опыт предыдущих поколений.