Возможности анализа уровня притязаний при применении компьютера
Резюме
Методика анализа уровня притязаний (УП), разработанная в школе К. Левина, позволяет изучать процессы целеполагания и динамические особенности мотивации. Применение компьютера в модифицированном варианте методики УП существенно расширило ее диагностические возможности.
Диагностические возможности
Компьютерная модификация методики УП позволяет диагностировать следующие свойства:
- Статические характеристики мотивации:
- Адекватность и высота самооценки
- Эмоционально-волевая устойчивость (относительно неуспеха в деятельности)
- Субъективная вероятность успеха (ориентация на успех или неуспех)
- Относительная ценность результата решения для субъекта
- Динамические характеристики мотивации:
- Интенсивность переживания результата решения и способ выхода из ситуации хронического неуспеха
- Степень ригидности поведения в ситуации эмоционального неблагополучия
- Сила мотива и личностная значимость деятельности
- Прочие характеристики:
- Степень развития интеллектуально-логических действий
- Тип интеллектуальной продуктивности
Этапы применения методики УП
- Сбор первичных данных:
- Уровень притязаний (средняя сложность выбранных задач)
- Средняя величина шага (средний модуль разниц уровня сложности соседних выборов)
- Процент успешных решений
- Уровень достижений (максимальный уровень сложности успешно решенной задачи)
- Расчет комплексных вторичных диагностических показателей:
- Отношение уровня притязаний к уровню максимальных достижений
- Отношение уровня притязаний к уровню средних достижений
- Разность средней абсолютной величины шага после неуспеха и среднего шага после неуспеха
- Отношение величины шага после неуспеха к величине шага после успеха
- Отношение среднего шага после успеха к среднему модулю шага при успехе
- Отношение среднего шага после неуспеха к среднему модулю шага при неуспехе
- Отношение суммы уровней сложности всех правильно решенных задач к общему времени эксперимента
- Интерпретация результатов:
- Связь показателей с определенными характеристиками мотивационной регуляции и личностными особенностями
Преимущества применения компьютера
- Увеличение количества диагностируемых свойств
- Упрощение обработки данных
- Возможность применения дополнительных параметров
- Совершенствование процедуры обследования
- Углубление интерпретации результатов
- Расширение круга пользователей методики
Заключение
Применение компьютера в методике УП позволило существенно расширить ее диагностические возможности, что сделало этот метод ценным инструментом для исследования динамических и содержательных аспектов мотивации личности.
Ключевые особенности методики анализа уровня притязаний при применении компьютера
Расширенные диагностические возможности
- Диагностика динамических характеристик мотивации, таких как устойчивость к неудаче, ригидность поведения и сила мотива.
- Выявление когнитивных особенностей, таких как адекватность самооценки и тип интеллектуальной продуктивности.
- Оценка субъективной вероятности успеха, относительной ценности результата решения и интенсивности переживания результатов.
Упрощение обработки данных
- Автоматизированный расчет более 20 первичных параметров.
- Вычисление комплексных вторичных диагностических показателей на основе первичных параметров.
- Использование компьютерных программ для анализа данных.
Совершенствование процедуры обследования
- Использование предсказаний испытуемого для анализа его ожиданий успеха или неуспеха.
- Введение дополнительных параметров, связанных с анализом соотношения предсказаний и реальных выборов испытуемого.
- Возможность проведения более длительных и сложных экспериментов.
Углубление интерпретации результатов
- Связь показателей с конкретными характеристиками мотивационной регуляции и личностными особенностями.
- Возможность выявления скрытых или неочевидных закономерностей в поведении испытуемого.
- Сопоставление данных с результатами других диагностических методов.
Расширение круга пользователей методики
- Доступность методики для психологов и исследователей без специальной подготовки в области программирования.
- Возможность использования методики в различных областях психологии, включая клиническую, педагогическую и организационную.
- Потенциал для применения методики в автоматизированных системах психологического тестирования.