Эмоциональное отношение детей к нравственным нормам

Введение

Нравственное развитие ребенка играет важную роль в его воспитании. Методики "Сюжетные Картинки" и "Цветовой Тест Отношений" позволяют изучить эмоциональное отношение дошкольников к нравственным нормам.

Методика "Сюжетные Картинки"

Ребенку показывают картинки с изображениями хороших и плохих поступков. Он должен разложить их на две стопки и обосновать свой выбор. Эта методика оценивает:

• Правильность раскладывания картинок
• Обоснование действий
• Адекватность эмоциональных реакций на нравственные поступки

Методика "Цветовой Тест Отношений"

Перед ребенком раскладывают восемь цветных карточек. Исследователь называет нравственные качества, а ребенок выбирает цвет, который ассоциируется у него с каждым из них. Методика позволяет выяснить:

• Связь между цветом и эмоциональным значением нравственного качества
• Отношение ребенка к различным нравственным нормам

Обработка результатов

Результаты методик оцениваются по балльной системе:

• 0 баллов - неправильное раскладывание, отсутствие или неадекватность эмоциональных реакций
• 1 балл - правильное раскладывание, но отсутствие обоснований, неадекватные эмоции
• 2 балла - правильное раскладывание, слабые обоснования, адекватные эмоции
• 3 балла - обоснованный выбор, яркие адекватные эмоции

Вывод

Методики "Сюжетные Картинки" и "Цветовой Тест Отношений" являются полезными инструментами для диагностики эмоционального отношения детей к нравственным нормам. Они позволяют оценить правильность представлений ребенка, обоснованность его действий и интенсивность его эмоциональных реакций на нравственные поступки.

Шаги по применению методик:

1. Подготовить картинки и материалы.
2. Провести инструктаж для ребенка.
3. Зафиксировать действия, высказывания и эмоции ребенка.
4. Проанализировать результаты по балльной системе.
5. Сделать выводы об эмоциональном отношении ребенка к нравственным нормам.

Ключевые особенности методик диагностики эмоционального отношения детей к нравственным нормам

Методика "Сюжетные Картинки"

• Простота и наглядность: Методика использует изображения знакомых детям ситуаций, что делает ее понятной и увлекательной для дошкольников.
• Оценивает когнитивные и эмоциональные аспекты: Методика не только проверяет знание ребенком нравственных норм, но и его способность обосновывать свой выбор и адекватно реагировать на нравственные поступки.

Методика "Цветовой Тест Отношений"

• Проективный характер: Ребенок выбирает цвета, ассоциирующиеся у него с нравственными качествами, что позволяет выявить его внутренние представления и отношение к ним.
• Изучает эмоционально-психологическое значение нравственных норм: Методика связывает нравственные качества с эмоциями, которые они вызывают у ребенка.

Общими для обеих методик особенностями являются:

• Индивидуальный характер: Методики проводятся индивидуально с каждым ребенком, что позволяет получить более точные результаты.
• Балльная система оценки: Результаты методик оцениваются по балльной системе, что облегчает сравнение и обобщение данных.
• Возможность отслеживать динамику развития: Методики можно проводить повторно, чтобы отслеживать изменения эмоционального отношения ребенка к нравственным нормам в процессе его развития.