Диагностика эмоционального состояния и взаимоотношений в семье у подростков с неврозами
Введение
Эмоциональное состояние и отношения в семье занимают важное место в жизни подростков. Нарушения в этих сферах могут привести к развитию неврозов. В статье рассматриваются результаты применения различных диагностических методов для оценки эмоционального состояния и взаимоотношений в семье у подростков с неврозами.
Методы диагностики
- Тематический апперцепционный тест (ТАТ): подросткам показываются картинки с неоднозначными ситуациями, и их просят рассказать истории.
- Опросник Айзенка (адаптированный): оценивает экстраверсию и нейротизм.
- Опросник Кеттела (адаптированный): выявляет характерные особенности личности.
- Методика изучения фрустрации Розенцвейга (детский вариант): показывает способы реагирования на препятствия.
- Методика измерения интеллекта WISK (адаптированный): оценивает уровень интеллекта.
- Опросник магического настроя и эмоционально-депримированного фона настроения: оценивает магическое восприятие и эмоциональное состояние.
Результаты
- ТАТ: рассказы подростков с неврозами окрашены грустью, унижением и безнадежностью.
- Опросник Айзенка: ярко выраженный нейротизм, больше выраженный при неврозе страха.
- Опросник Кеттела: различия в характерологических особенностях у мальчиков с неврозами (повышенная эмоциональная неустойчивость, робость, чувствительность к угрозам).
- Методика Розенцвейга: избегание перекладывания ответственности, защитная установка не замечать минусы ситуации.
- WISK: уровень интеллекта не отличается от нормы или выше нормы.
- Опросник магического настроя: снижен у мальчиков с неврозами.
Вывод
Применение различных диагностических методов позволяет получить комплексную оценку эмоционального состояния и взаимоотношений в семье у подростков с неврозами. Результаты показывают наличие у них повышенного нейротизма, нарушения эмоциональной сферы, выраженной пессимистичности и признаков защитных механизмов. Эти данные могут быть использованы для планирования психокоррекционной и психотерапевтической работы с подростками с неврозами.
Шаги для улучшения эмоционального состояния и взаимоотношений в семье
- Обратиться к психологу или психотерапевту: специалист поможет выявить причины нарушений и разработать план коррекции.
- Улучшить коммуникацию в семье: установить доверительные отношения, открыто и честно обсуждать чувства и потребности.
- Развивать эмоциональную регуляцию: научить подростка справляться с негативными эмоциями и стрессом.
- Поддерживать здоровые отношения со сверстниками: подросток должен чувствовать себя принятым и понятым.
- Привлекать к занятиям, которые приносят удовольствие: заниматься хобби, спортом или другими видами деятельности, которые помогают отвлечься от негативных мыслей.
Ключевые особенности изложенных в статье
Низкая эмоциональная устойчивость
- Грустные и пессимистичные рассказы в ТАТ
- Высокий нейротизм по опроснику Айзенка, особенно при неврозе страха
- Эмоциональная неустойчивость и робость по опроснику Кеттела
Нарушения в межличностных отношениях
- Мотивы унижения и насилия в рассказах ТАТ
- Избегание перекладывания ответственности по методике Розенцвейга
Защитные механизмы
- Не замечание минусов ситуации по методике Розенцвейга
- Сниженный магический настрой у мальчиков с неврозами
Интеллект и когнитивные функции
- Уровень интеллекта в норме или выше нормы по методике WISK
- Склонность к рефлексии и самообвинению по опроснику Кеттела
Магический настрой
- Пониженный магический настрой у мальчиков с неврозами
- Связь магического настроя с эмоционально-депримированным фоном настроения