О роли эмоций в речи
Теория эмотивизма противопоставляла рациональное и эмоциональное. Некоторые представители этой теории полагали, что поэзия не должна выражать или вызывать эмоции. Они считали, что эмоцию можно выразить только через объективный коррелят, т.е. набор предметов, ситуаций и событий.
Однако это требование эмотивистов является ошибочным. Один и тот же стимул может вызывать разные эмоции у разных людей в разное время. Поэтому невозможно установить объективную корреляцию между эмоциями и предметами, которую можно было бы применить ко всем членам языкового сообщества.
Тем не менее, эмоции не являются полностью субъективными. Языковые эмоции социологизированы, что позволяет принимать их в речи. Это объясняет типичную эмоциональную прагматику художественных произведений и адекватные реакции слушателей или читателей на высказывания, основанные на эмотивном коде языка.
Понимание эмоций, сопереживание и владение ими свидетельствует об их интеллектуальности. Эмоции и разум взаимосвязаны, и в языке есть эмотивные знаки, которые вербализуют эмоциональное отношение человека к миру. Преднамеренное использование эмотивов может вызвать в психике человека эмоциональное состояние, знаками которого являются использованные эмотивы.
Эмотивное слово обобщает конкретную эмоцию, и сами социологизированные эмоции являются частью интеллекта человека. Эмоции входят в феноменальное поле сознания, которое делится на объективную (внешний мир) и субъективную (внутренний мир) части. Обе части включают в себя эмоции.
Исследования показывают, что эмоция предшествует интеллекту, а позже они взаимодействуют друг с другом. Эмоции могут быть осознаны, вербализованы и категоризированы. Они могут воспроизводиться в сознании, как и мысли.
Социальная эмоция является неотъемлемой составляющей мышления. Означаемое и означающее соотносятся друг с другом в мышлении. Эмоции могут повышать эффективность запоминания мысли и улучшать ее воспроизведение.
Существуют не только вербальные, но и невербальные эмоции. Невербальные эмоции могут предвосхищать невербальное мышление, подтверждая связь эмоций с неосознанными и невербализованными промежуточными образованиями в мыслительной деятельности.
Когнитивная теория эмоций рассматривает их как функцию разума. Фундаментальные эмоции образуют основные структуры сознания.
Советская психология доказала ошибочность отделения эмоциональной сферы от мышления. Мышление представляет собой единство интеллектуального и эмоционального, а эмоция — единство эмоционального и интеллектуального. Эмоции участвуют в регуляции мышления и его мотивации.
Признание большой роли эмоций в мыслительной и речевой деятельности привело к выделению эмоционального мышления как самостоятельного типа.
Эмоциональная пристрастность говорящего окрашивает содержание понятий, а следовательно, и семантику лексики. Эмотивная семантика имеет два вида: эмотивное значение и коннотация.
Эмоции соотносимы с понятиями, а понятия требуют опоры на слова. Таким образом, можно проследить цепочку логических рассуждений: слова — носители понятий, выразить эмоцию — значит охарактеризовать объект, отношение — всегда имеет определенную содержательно-концептуальную базу, на которой возможны интерпретации эмотивной семантики слова.
Таким образом, лингвистическая категория эмотивности подтверждает связь эмоций, мышления и языка.
Вывод
Эмоции являются неотъемлемой частью человеческого мышления и языка. Они играют значительную роль в регулировании мыслительных процессов, а также в выражении и передаче человеческих чувств и переживаний. Эмотивная семантика языка отражает эту взаимосвязь, предоставляя средства для вербализации и категоризации эмоций в общении. Понимание роли эмоций в речи расширяет наше понимание языка и человеческого познания, позволяя нам лучше понять взаимосвязанную природу нашего разума, эмоций и коммуникации.
Ключевые особенности роли эмоций в речи
Эмоции и мышление
- Эмоции не являются полностью субъективными, а социологизированы.
- Эмотивное слово обобщает конкретную эмоцию, а социологизированные эмоции являются частью интеллекта человека.
- Эмоции входят в феноменальное поле сознания, которое делится на объективную и субъективную части. Обе части включают в себя эмоции.
- Эмоция предшествует интеллекту, а позже они взаимодействуют друг с другом. Эмоции могут быть осознаны, вербализованы и категоризированы.
- Когнитивная теория эмоций рассматривает их как функцию разума. Фундаментальные эмоции образуют основные структуры сознания.
- Советская психология доказала ошибочность отделения эмоциональной сферы от мышления. Мышление представляет собой единство интеллектуального и эмоционального, а эмоция — единство эмоционального и интеллектуального. Эмоции участвуют в регуляции мышления и его мотивации.
Эмоции и язык
- Эмоциональная пристрастность говорящего окрашивает содержание понятий, а следовательно, и семантику лексики.
- Эмотивная семантика имеет два вида: эмотивное значение и коннотация.
- Эмоции соотносимы с понятиями, а понятия требуют опоры на слова.
- Лингвистическая категория эмотивности подтверждает связь эмоций, мышления и языка.
Эмоции и общение
- Эмоции играют значительную роль в выражении и передаче человеческих чувств и переживаний.
- Эмотивная семантика языка отражает эту взаимосвязь, предоставляя средства для вербализации и категоризации эмоций в общении.
- Понимание роли эмоций в речи позволяет нам лучше понять взаимосвязанную природу нашего разума, эмоций и коммуникации.