Эмоциональный контакт родителей и детей

Эмоциональный контакт между родителями и детьми является основой нормального психического развития. Проблемы с эмоциональным контактом могут привести к развитию неврозов у детей. Основными факторами, негативно влияющими на контакт, являются

• Гиперсоциальная направленность личности матери (излишняя опека, стремление к порядку, отсутствие душевности)
• Разлука с родителями (помещение в ясли, замена матери другим воспитателем)
• Непонимание отцов детьми (из-за занятости, отсутствия участия в воспитании)

Привязанность

Привязанность детей к родителям формируется в условиях тесного эмоционального контакта. Осознанная привязанность проявляется с 7-8 месяцев, когда ребенок беспокоится при разлуке с матерью. С возрастом привязанность развивается, и к 2 годам становится выраженной.

При неврозах привязанность к матери бывает усилена и невротическая. Это связано с тревогой матери и беспокойством ребенка, который привязывается к ней в поисках безопасности.

Любовь и признание

Начиная с 3 лет, потребность в любви и признании становится более выраженной, чем зависимость. При неврозах любовь родителей может быть условной, ребенок чувствуется любимым, только если соответствует их требованиям.

Идентификация

В старшем дошкольном возрасте дети стремятся отождествляться с родителем своего пола. Это помогает им чувствовать себя уверенно среди сверстников и способствует развитию половой роли. При неврозах у мальчиков может наблюдаться усиленная идентификация с матерью, а у девочек — с отцом.

Комплекс Эдипа/Электры

В раннем дошкольном возрасте у детей возникает чувство любви к родителю другого пола и привязанность к родителю своего пола. При нормальном развитии эти чувства гармонично дополняют друг друга. Однако при неврозах может возникать конфликт между этими чувствами, который приводит к психическому напряжению.

Выводы

• Эмоциональный контакт родителей и детей имеет решающее значение для развития.
• Проблемы с контактом могут быть вызваны различными факторами, включая гиперсоциальную направленность, разлуку и непонимание.
• Привязанность, любовь, признание и идентификация играют ключевую роль в эмоциональном развитии.
• При неврозах эмоциональный контакт часто нарушается, что приводит к усиленной привязанности, условной любви и конфликтам при идентификации.

Шаги по улучшению эмоционального контакта:

• Улучшайте свои коммуникативные навыки
• Принимайте своего ребенка таким, какой он есть
• Проводите с ребенком качественное время
• Обеспечьте последовательный и любящий уход
• Обращайтесь за профессиональной помощью при трудностях в установлении связи

Ключевые особенности эмоционального контакта родителей и детей

Гиперсоциальная направленность матери

• Излишняя опека и тревожность
• Строгость и отсутствие душевности
• Трудности в установлении компромиссов

Разлука с родителями

• Помещение в ясли или к другим воспитателям
• Замена матери в случае развода или смерти

Гипововлеченность отца

• Отсутствие участия в воспитании
• Занятость и конфликты в семье
• Неадекватные методы воспитания

Привязанность

• Формируется в условиях тесного эмоционального контакта
• Проявляется осознанно с 7-8 месяцев
• Усиливается при неврозах из-за тревоги матери и ребенка

Любовь и признание

• Потребность становится выраженной с 3 лет
• Условная любовь при неврозах
• Любовь может быть заменена беспокойством и опекой

Идентификация

• Стремление детей отождествляться с родителем своего пола
• Помогает формировать половую роль
• Нарушается при неврозах у мальчиков (идентификация с матерью)

Комплекс Эдипа/Электры

• Чувство любви к родителю другого пола в раннем дошкольном возрасте
• Гармоничное развитие при нормальном контакте
• Конфликт между чувствами при неврозах