Гендерная идентичность подростков: социокультурные и индивидуальные аспекты
Введение
Развитие гендерной идентичности является важным этапом подросткового возраста. На ее формирование оказывают влияние как индивидуальные факторы, так и социокультурная среда.
Индивидуальные и микросредовые факторы
На индивидуальном уровне гендерная социализация происходит через процессы интериоризации и идентификации норм и ролей общества. Семья, являясь первичным агентом гендерной социализации, играет ключевую роль в усвоении детьми гендерных ожиданий. Роль матери, в частности, особенно значима в этом процессе. Другие микросредовые факторы, такие как детский сад и школа, также способствуют формированию гендерных стереотипов.
Макросредовые факторы
Макросредовые факторы, такие как язык и СМИ, также влияют на гендерную идентичность подростков. Язык отражает и закрепляет гендерные стереотипы, в то время как СМИ могут транслировать как патриархатные, так и альтернативные представления о гендерных ролях.
Влияние социокультурной среды
Социокультурная среда оказывает существенное влияние на процесс формирования гендерной идентичности. Исследование Радина и Терешенковой показало, что специфика социокультурного окружения отражается на развитии гендерной идентичности подростков.
- Большой город (промышленный центр): Более свободные гендерные представления, более широкие возможности для реализации нестандартных моделей поведения.
- Малый город: Более жесткая патриархальная картина мира, более традиционные представления о гендерных ролях.
- Сельская местность: Более индивидуализированные представления о гендерных ролях, но при этом сохранение патриархатных установок.
- Интернат: Наиболее консервативные гендерные стереотипы и более стертая форма гендерной идентичности.
Выводы
- Гендерная идентичность подростков формируется в условиях социокультурной социализации с акцентом на воспроизводство доминирующей гендерной культуры.
- Гендерная идентичность девочек в течение подросткового периода характеризуется отсутствием или недостатком компетентности по сравнению с мальчиками, что связано с патриархатными установками общества.
- Существует разрыв между знаниями о гендерных ролях и фактической реализацией гендерной идентичности.
- Социокультурная среда оказывает значительное влияние на развитие гендерной идентичности, причем обедненная социальная среда может способствовать формированию наиболее консервативных или стертых гендерных представлений.
Авторы подчеркивают необходимость разрушения патриархатной картины мира и создания более благоприятных условий для формирования гендерного равенства и уважения к разнообразию.
Ключевые особенности гендерной социализации подростков
Индивидуальные и микросредовые факторы
- Процессы интериоризации и идентификации гендерных норм и ролей
- Семья как первичный агент гендерной социализации, особенно роль матери
- Детский сад и школа как институты, транслирующие гендерные стереотипы
Макросредовые факторы
- Язык как отражение и закрепление гендерных стереотипов
- СМИ как источник как патриархатных, так и альтернативных представлений о гендерных ролях
Влияние социокультурной среды
- Большой город (промышленный центр):
- Более свободные гендерные представления
- Более широкие возможности для реализации нестандартных моделей поведения
- Малый город:
- Более жесткая патриархальная картина мира
- Более традиционные представления о гендерных ролях
- Сельская местность:
- Более индивидуализированные представления о гендерных ролях
- Сохранение патриархатных установок
- Интернат:
- Наиболее консервативные гендерные стереотипы
- Более стертая форма гендерной идентичности
Выводы
- Формирование гендерной идентичности подростков происходит в условиях социокультурной социализации, направленной на воспроизводство доминирующей гендерной культуры.
- Гендерная идентичность девочек характеризуется отсутствием или недостатком компетентности по сравнению с мальчиками, что отражает патриархатные установки общества.
- Существует разрыв между знаниями о гендерных ролях и фактической реализацией гендерной идентичности.
- Социокультурная среда оказывает значительное влияние на развитие гендерной идентичности, и обедненная социальная среда может способствовать формированию наиболее консервативных или стертых гендерных представлений.