Проблемы психологии личности: идеология и психология
Введение
Проблемы психологии личности недооценены в советской психологии. Эта статья анализирует разнородные тексты по психологии личности, развития, социальной и дифференциальной психологии, выявляя общую тенденцию противопоставления.
Разделение индивида и личности
В советской психологии различают понятия «индивид» и «личность», считая, что свойства индивида предшествуют формированию личности. Однако данное разделение проблематично, поскольку индивидуальные характеристики не исчезают, становясь частью личности.
Разведение внутри личности
Советские психологи различают «верхние» и «нижние» проявления личности, считая надситуативное поведение истинным, а ситуативное — неполноценным. Это приводит к переоценке сверхнормативности и недооценке социальной адаптации.
Разведение группы и коллектива
Теория коллектива подчеркивает его превосходство над группой, утверждая, что в коллективах проявляются особые закономерности. Это приводит к переоценке влияния коллективов и недооценке важности других социальных сообществ.
Дифференциальная психология и тестология
В советской психологии недооценено изучение индивидуальных различий и разработка тестов. Это связано с переоценкой общего и недооценкой специфического.
Социально-психологическая концепция развития личности
Эта концепция рассматривает развитие личности как процесс интеграции в новые социальные среды. Она разделяет развитие в стабильных и изменяющихся средах, приписывая развитие в стабильных средах внутренним психологическим закономерностям, а развитие в изменяющихся средах — внешним социальным факторам.
Обсуждение
Выявленные дихотомии отражают глубокие социально-психологические корни. Они включают в себя архетипические, социальные и индивидуально-психологические факторы. По мнению автора, эти дихотомии приводят к невротизации личности в советской психологии.
Заключение
Предлагается отказаться от имперской модели личности в советской психологии, которая характеризуется гиперразведением идеального и реального. Автор подчеркивает важность уважения индивидуальной вариативности и необходимость переосмысления роли коллективов и групп в развитии личности.
Ключевые особенности психологии личности в советской психологии, выявленные в статье:
Разделение индивида и личности
- Строгое разведение понятий "индивид" и "личность", при котором свойства индивида не полностью переходят в свойства личности.
- Биологическое в личности считается переходящим в социальное и "испаряющимся" в нем.
Разведение внутри личности
- Противопоставление "верхних" и "нижних" проявлений личности, при котором надситуативное поведение ценится выше ситуативного.
- Переоценка сверхнормативности и недооценка социальной адаптации.
- Идея "коперниканского переворота" в психологии личности, согласно которой подлинное Я человека находится вовне, в других людях и системах.
Разведение группы и коллектива
- Строгое разделение социальных сообществ на группы и коллективы, которым приписываются принципиально разные закономерности взаимодействия.
- Преувеличение роли коллективов и недооценка важности других форм социальных связей.
Дифференциальная психология и тестология
- Недооценка изучения индивидуальных различий и разработки тестов.
- Переоценка общего и недооценка специфического.
Социально-психологическая концепция развития личности
- Рассматривает развитие личности как процесс интеграции в новые социальные среды.
- Разделяет развитие в стабильных и изменяющихся средах, приписывая развитие в стабильных средах внутренним психологическим закономерностям, а развитие в изменяющихся средах — внешним социальным факторам.