1. Главная страница
  2. База Знаний

Проблемы классификации диагностических методик

Классификация диагностических методик необходима для упорядочивания материала и быстрого поиска подходящего метода. Однако разработка научно обоснованной таксономии сталкивается с трудностями из-за стихийного развития методов.

Основания классификации

Существуют различные основания для классификации диагностических методик:

  1. Компоненты личности, диагностируемые методами. Однако эта классификация не имеет научной основы, поскольку не существует единой классификации компонентов личности.
  2. Построение метода.
  • Вербальные (вопросы, задачи, оценки)
  • Невербальные (рисуночные тесты, тесты манипулирования)
  • Вербально-невербальные
  • Невербально-невербальные
  1. Основная цель применения.
  • Отсеивающие
  • Методы отбора
  • Классификационные
  • Диагностические
  • Дифференциально-диагностические
  1. Индивидуальные или групповые (массовые)
  2. Степень формализации процесса.
  • Тестовые (стандартизованные)
  • Нетестовые (нестандартизованные)
  1. Характер инструкции.
  • С самоинструкцией
  • С инструкцией
  1. Характер ответа испытуемого.
  • Методы с выбором ответа
  • Методы с творческим ответом
  1. Степень изменчивости заданий.
  • Однотипные задачи
  • Разнообразные задачи
  1. Степень очевидности целей исследования.
  • Явные методы
  • Скрытые методы
  1. Предполагаемая психическая деятельность.
  2. Скоростные или уровневые.
  3. Используемый принцип.
  • Субъективные, объективные и проективные методы

Критика классификаций

Существующие классификации имеют недостатки:

  • Не учитывают все возможные критерии.
  • Не всегда имеют теоретическое обоснование.
  • Порождают путаницу в терминологии.

Необходимость систематического подхода к классификации

Для создания эффективной и понятной классификации диагностических методик необходим систематический подход, который позволит упорядочить методы по существенным признакам и избежать дублирования.

Шаги для создания классификации

  1. Определить цели и задачи классификации.
  2. Выделить потенциальные основания для классификации.
  3. Провести анализ и оценку оснований.
  4. Разработать иерархическую структуру классификации.
  5. Собрать и обработать эмпирические данные.
  6. Описать и обосновать полученную классификацию.

Вывод

Разработка научно обоснованной классификации диагностических методик является важной задачей для психодиагностики. Систематический подход к классификации позволит упорядочить имеющиеся методы, облегчить их выбор и способствовать их эффективному применению в практике.

Ключевые особенности классификации диагностических методик

Трудности классификации

  • Стихийное развитие методов
  • Отсутствие единой классификации компонентов личности

Основные основания классификации

  • Построение метода (вербальные, невербальные и т.д.)
  • Основная цель применения (отсеивание, диагностика и т.д.)
  • Индивидуальные или групповые
  • Степень формализации (тестовые, нетестовые)
  • Характер инструкции
  • Характер ответа испытуемого
  • Степень изменчивости заданий
  • Степень очевидности целей исследования
  • Предполагаемая психическая деятельность
  • Принцип метода (субъективные, объективные, проективные)

Критика классификаций

  • Неучет всех возможных критериев
  • Отсутствие теоретического обоснования
  • Путаница в терминологии

Необходимость систематического подхода

Для создания эффективной и понятной классификации требуется систематический подход, учитывающий существенные признаки и избегающий дублирования.

Шаги для создания классификации

  1. Определение целей и задач классификации
  2. Выделение оснований для классификации
  3. Анализ и оценка оснований
  4. Разработка иерархической структуры классификации
  5. Сбор и обработка эмпирических данных
  6. Описание и обоснование полученной классификации