Классификации психодиагностических методик
Вступление В мире существует множество методик психодиагностики, которые можно классифицировать по разным признакам.
1. По основному методическому принципу
- Объективные тесты: Ориентированы на правильные или неправильные ответы.
- Стандартизованные самоотчеты: Испытуемые сами оценивают себя по заранее установленным пунктам.
- Проективные техники: Используют слабо структурированные стимулы, которые вызывают субъективные интерпретации.
- Диалогические техники: Психодиагност входит в контакт с испытуемым и использует специфические особенности этого контакта для диагностики.
2. По предметной направленности
- Способности и психические функции: Оценивают умственные и когнитивные навыки.
- Личностные черты: Описывают стабильные характеристики личности.
- Когнитивная организация: Выявляют индивидуальные модели мышления и поведения.
- Мотивация и отношение: Определяют потребности и ценности человека.
- Взаимоотношения и общение: Диагностируют паттерны общения и межличностные отношения.
3. По уровню вовлеченности психодиагноста
- Низкая вовлеченность: Психодиагност минимально влияет на результат обследования (например, объективные тесты).
- Высокая вовлеченность: Психодиагност активно участвует в процессе диагностики и оказывает существенное влияние на результат (например, диалогические техники).
Шаги для классификации психодиагностических методик:
- Определите основной методический принцип.
- Определите предметную направленность.
- Оцените степень вовлеченности психодиагноста.
- Разместите методики в соответствующих клетках классификационной таблицы.
Заключение Классификация психодиагностических методик помогает понять их основные характеристики, выявить пробелы в существующем арсенале методов и определить направления для дальнейших исследований и разработок.
Классификации психодиагностических методик
Методический принцип
- Объективные тесты: Правильные/неправильные ответы.
- Стандартизованные самоотчеты: Испытуемые оценивают себя по пунктам.
- Проективные техники: Слабо структурированные стимулы, субъективные интерпретации.
- Диалогические техники: Психодиагност вступает в контакт с испытуемым.
Предметная направленность
- Способности и психические функции: Умственные и когнитивные навыки.
- Личностные черты: Стабильные характеристики личности.
- Когнитивная организация: Индивидуальные модели мышления и поведения.
- Мотивация и отношение: Потребности и ценности человека.
- Взаимоотношения и общение: Паттерны общения и межличностные отношения.
Вовлеченность психодиагноста
- Низкая вовлеченность: Минимальное влияние на результат (объективные тесты).
- Высокая вовлеченность: Активное участие в процессе диагностики (диалогические техники).
Классификационная таблица
Классификационная таблица позволяет разместить психодиагностические методики по степени вовлеченности психодиагноста и предметной направленности. Это помогает выявить пробелы в существующем арсенале методов и определить направления для дальнейших исследований и разработок.