§32. Урок 31. ШАРОВОЕ ЗРЕНИЕ

Упражнение «Видеть вокруг себя».

Исходное положение: Ученик сидит, на глазах повязка, вокруг головы висит цилиндрическая полоса («информационная шляпа Исхакова»), на которой по всему периметру нарисованы картинки, числа и слова (рис. 9). Приготовлены цветные фломастеры, альбом для рисования.

Методика выполнения.

1. Включить ЛБК.

2. Установить биоэнергетический контакт с поверхностью цилиндра.

3. На своем внутреннем экране ученик внимательно наблюдает появление изображения, сообщает учителю об увиденном.

4. Учитель корректирует ученика, который затем зарисовывает фрагмент в альбом и без кручения головы переходит к наблюдению и рисованию следующего фрагмента, изображенного на цилиндрической поверхности. (Таким образом просматривается вся цилиндрическая полоса, зарисовываются все картинки и слова в альбом. В результате выполнения упражнения


Осуществляется просмотр вокруг головы и вокруг се - бя.)

5. Выключить ЛБК.

6. Рассказать учителю о возникших трудностях, записать в тетрадь свои впечатления, проанализировать зарисованную в альбом гирлянду из слов и рисунков.


За последние десять лет в Казани проводились семинары и практические занятия на тему зрения вне глаз. Было много трудностей, особенно психологических, люди медленно преодолевали барьер неприятия, непонимания демонстрируемых феноменальных возможностей человека. Наши исследования, а также консультации и обмен опытом со специалистами Международной академии развития человека позволили нам в Казани создать свою научно-практическую школу, которая ныне включена под эгиду Академии наук Республики Татарстан.

По нашим наблюдениям, из всех желающих развить в себе способность зрения вне глаз, большинству не удается по разным причинам достигнуть высокого успеха, застревают на первой десятке упражнений. Отдельные люди за пару занятий показывают выдающиеся результаты, однако их такая способность не всегда интересует. Слепые люди пока не охотно идут на занятия по развитию альтернативного зрения (зрения вне глаз). У нас есть положительный опыт, когда слепая женщина, у которой более 25 лет отсутствовало зрение, за


Короткое время простыми психо-физическими упражнениями добилась частичного восстановления глазного зрения. Есть надежда, что она будет видеть еще лучше. Мы считаем, что каждому человеку необходимо заниматься собой, постоянно работать над своим совершенствованием, так как эта активность является одним из важнейших факторов, условий его личного здоровья.

Есть большая перспектива для работы в школе, шесть лет назад были начаты в Казани пробные факультативные занятия по развитию человека и его способностей в младших классах, детям нравятся непосредственные интересные динамичные занятия. В настоящее время творческая работа продолжается.

§33. СПОСОБЫ УСИЛЕНИЯ ПОТОКА ОБРАЗОВ (ВИЗУАЛИЗАЦИИ)

Ныряние и плавание под водой [41, 219].

Ноги держать выше головы.

Задержка дыхания.

Прогулки, пробежки в парке или в лесу.

Г имнастические упражнения.

Спортивные игры.

Позитивный психологический настрой.

Хорошее здоровье.

Хорошее (правильное, рациональное) питание.