Методы психологического исследования

Психология использует различные методы для изучения человеческих психических процессов и поведения. В этом эссе представлены и кратко обсуждаются следующие основные методы:

1. Метод изучения продуктов деятельности

  • Изучение физических или осязаемых продуктов деятельности людей для косвенного вывода о психических особенностях.
  • Используется в исторической психологии для понимания психологии людей в прошлом.
  • В детской психологии изучение детских рисунков может рассказать об особенностях детского восприятия.

2. Беседа

  • Плановый и организованный исследователем диалог с испытуемым.
  • Помогает получить дополнительную информацию об внутренних психических процессах, недоступных внешнему наблюдению.
  • Вопросы должны быть максимально естественными и направлены на выявление особенностей изучаемых процессов.

3. Анкетный метод

  • Сбор информации путем опроса по определенной схеме.
  • Используется для исследования массовых явлений, например, читательских интересов.
  • Обработанные статистически данные могут дать общие значения, но не подходят для анализа сложных психологических проблем.

4. Тестовый метод

  • Задания, предназначенные для определения рангового места испытуемого или уровня развития.
  • Используется для диагностики и прогноза, но имеет ряд недостатков:
  • Невозможность однозначного определения психических процессов.
  • Механистический подход к личности, игнорирование влияния условий развития.

5. Генетический метод

  • Изучение явлений в процессе их развития.
  • Эволюционный подход рассматривает законы всех ступеней развития одинаковыми.
  • Диалектический подход рассматривает законы развития как изменяющиеся с каждой ступенью.
  • Филогенетический метод изучает психику в ходе биологической эволюции.
  • Исторический метод изучает психическое развитие человечества.
  • Онтогенетический метод изучает психическое развитие отдельного человека.

6. Патопсихологический метод

  • Изучение психических расстройств для понимания закономерностей нормальной психики.
  • Патологическое нарушение как естественный эксперимент, выявляющий связи между функциями.
  • Недопустимо переносить результаты изучения патологий на нормальную психику, так как патология меняет взаимоотношения между функциями.

Каждый из этих методов имеет свои преимущества и недостатки и используется в зависимости от целей исследования. Понимание предмета психологии позволяет определить основные виды методов и общие принципы их построения.

Ключевые особенности методов психологического исследования

Метод изучения продуктов деятельности

  • Изучение осязаемых продуктов деятельности для вывода о психических особенностях.
  • Позволяет изучать недоступные для прямого наблюдения процессы.
  • Широко используется в исторической и детской психологии.

Беседа

  • Плановый диалог с целью получения дополнительной информации о психических процессах.
  • Помогает раскрыть особенности внутренних операций, которые не проявляются во внешней деятельности.
  • Вопросы должны быть естественными и направленными на выявление нужных данных.

Анкетный метод

  • Сбор информации путем опроса.
  • Полезен для исследования массовых явлений с внешними проявлениями.
  • Статистические данные могут быть полезны, но не подходят для углубленных психологических исследований.

Тестовый метод

  • Задания для определения рангового места или уровня развития.
  • Используется для диагностики и прогноза, но имеет недостатки:
  • Субъективность результатов.
  • Механистический подход, игнорирующий условия развития.

Генетический метод

  • Изучение явлений в процессе их развития.
  • Эволюционный подход: законы всех ступеней развития одинаковы.
  • Диалектический подход: законы развития изменяются с каждой ступенью.
  • Существуют филогенетический, исторический и онтогенетический методы.

Патопсихологический метод

  • Изучение психических расстройств для понимания нормальной психики.
  • Патологическое нарушение как естественный эксперимент.
  • Недопустимо переносить результаты изучения патологий на нормальную психику из-за измененных взаимоотношений между функциями.