Методика Д. Кейрси

Методика предназначена для определения типа темперамента — одной из наиболее устойчивых личностных характеристик. Опросник разработан в 1956 году профессором Калифорнийского университета Дэвидом Кейрси. Перевод и адаптация методики осуществлены Б. В. Овчинниковым, К. В. Павловым, И. М. Владимировой."

Проведение исследования

Инструкция. Вам предлагается опросник для изучения типичных способов поведения и личностных характеристик. Опросник состоит из 70 утверждений (вопросов), каждое из которых имеет два продолжения (ответа). Подчеркиваем, что все ответы равноценны, правильных или неправильных здесь быть не может. Ваша задача:

1) прочесть каждое из утверждений вместе с двумя его возможными продолжениями;

2) выбрать то продолжение, которое свойственно вам в большинстве жизненных ситуаций;

3) вписать знак (+) в соответствующем квадрате регистрационного листа (он помещен после текста опросника).

Просьба работать в темпе, подолгу не задумываясь над ответами. Работайте последовательно, не пропуская вопросов.

Текст опросника

1. В компании (на вечеринке) вы:

А) общаетесь со многими, включая и нез
накомцев;

Б) общаетесь с немногими — вашими зна
комыми.

2. Вы человек скорее:

А) реалистичный, чем склонный теоретизировать;

Б) склонный теоретизировать, чем реалистичный.

3. Как по-вашему, что хуже:

А) витать в облаках;

Б) придерживаться проторенной дорожки.

4. Вы более подвержены влиянию:

А) принципов, законов;

Б) эмоций, чувств.

597

ГЛАВА8. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

5. Вы более склонны:

А) убеждать;

Б) затрагивать чувства.

6. Вы предпочитаете работать:

А) выполняя все точно в срок;

Б) не связывая себя определенными сро
ками.

7. Вы склонны делать выбор:

А) довольно осторожно;

Б) внезапно, импульсивно.

8. В компании (на вечеринке) вы:

А) остаетесь допоздна, не чувствуя усталости;

Б) быстро утомляетесь и предпочитаете
пораньше уйти.

9. Вас более привлекают:

А) здравомыслящие люди;

Б) люди с богатым воображением.

10. Вам интереснее:

А) то, что происходит в действительности;

Б) те события, которые могут произойти.

11. Оценивая поступки людей, вы больше
учитываете:

А) требования закона, чем обстоятельства;

Б) обстоятельства, чем требования закона.

12. Обращаясь к другим, вы склонны:

А) соблюдать формальности, этикет;

Б) проявлять свои личные, индивидуаль
ные качества.

13. Вы человек скорее:

А) точный, пунктуальный;

Б) неторопливый, медлительный.

14. Вас больше беспокоит необходи
мость:

А) оставлять дела незаконченными;

Б) непременно доводить дела до конца.

15. В кругу знакомых вы, как правило:

А) в курсе происходящих там событий;

Б) узнаете о новостях с опозданием.

16. Повседневные дела вам нравится
делать:

А) общепринятым способом;

Б) своим оригинальным способом.

17. Предпочитаете таких писателей,
которые:

А) выражаются буквально, напрямую;

Б) пользуются аналогиями, иносказаниями.

18. Что вас больше привлекает:

А) стройность мысли;

Б) гармония человеческих отношений.

19. Вы чувствуете себя увереннее:

А) в логических умозаключениях;

Б) в практических оценках ситуаций.

598

20. Вы предпочитаете, когда дела:

А) решены и устроены;

Б) не решены и пока не улажены.

21. Как по-вашему, вы человек скорее:

А) серьезный, определенный;

Б) беззаботный, беспечный.

22. При телефонных разговорах вы:

А) заранее не продумываете все, что нуж
но сказать;

Б) мысленно «репетируете» то, что будет
сказано.

23. Как вы считаете, факты:

А) важны сами по себе;

Б) есть проявления общей закономерности.

24. Фантазеры, мечтатели обычно:

А) раздражают вас;

Б) довольно симпатичны вам.

25. Вы чаще действуете как человек:

А) хладнокровный;

Б) вспыльчивый, горячий.

26. Как по-вашему, хуже быть:

А) несправедливым;

Б) беспощадным.

27. Обычно вы предпочитаете Действовать:

А) тщательно оценив все Возможности;

Б) полагаясь на волю случая.

28. Вам приятнее:

А) покупать что-либо;

Б) иметь возможность купить.

29. В компании вы, как правило:

А) первым заводите беседу;

Б) ждете, когда с вами заговорят.

30. Здравый смысл:

А) редко ошибается;

Б) часто попадает впросак.

31. Детям часто не хватает:

А) практичности;

Б) воображения.

32. В принятии решений вы руководствуе
тесь скорее:

А) принятыми нормами;

Б) своими чувствами, ощущениями.

33. Вы человек скорее:

А) твердый, чем мягкий;

Б) мягкий, чем твердый.

34. Что, по-вашему, больше впечатляет:

А) умение методично организовать;

Б) умение приспособиться и довольство
ваться достигнутым.

35. Вы больше цените:

А) определенность, законченность;

Б) открытость, многовариантность.

МЕТОДИКА Д. КЕЙРСИ

36. Новые и нестандартные отношения
с людьми:

А) стимулируют, придают вам энергии;

Б) утомляют вас.

37. Вы чаще действуете как:

А) человек практического склада;

Б) человек оригинальный, необычный.

38. Вы более склонны:

А) находить пользу в отношениях с людьми;

Б) понимать мысли и чувства других.

39. Что приносит вам больше удовлетворения:

А) тщательное и всестороннее обсужде
ние спорного вопроса;

Б) достижение соглашения по поводу
спорного вопроса.

40. Вы руководствуетесь более:

А) рассудком;

Б) велениями сердца.

41. Вам удобнее выполнять работу:

А) по предварительной договоренности;

Б) которая подвернулась случайно.

42. Вы обычно полагаетесь:

А) на организованность, порядок;

Б) на случайность, неожиданность.

43. Вы предпочитаете иметь:

А) много друзей на непродолжительный
срок;

Б) несколько старых друзей.

44. Вы руководствуетесь в большей
степени:

А) фактами, обстоятельствами;

Б) общими положениями, принципами.

45. Вас больше интересуют:

А) производство и сбыт продукции;

Б) проектирование и исследования.

46. Что вы скорее сочтете за комплимент:

А) «Вот очень логичный человек»;

Б) «Вот тонко чувствующий человек».

47. Вы более цените в себе:

А) невозмутимость;

Б) увлеченность.

48. Вы предпочитаете высказывать:

А) окончательные и определенные утвер
ждения;

Б) предварительные и неоднозначные ут
верждения.

49. Вы лучше чувствуете себя:

А) после принятия решения;

Б) не ограничивая себя решениями.

50. Общаясь с незнакомыми, вы:

А) легко завязываете продолжительные беседы;

Б) не всегда находите общие темы для разговора.

51. Вы больше доверяете:

А) своему опыту;

Б) своим предчувствиям.

52. Вы чувствуете себя человеком:

А) более практичным, чем изобретательным;

Б) более изобретательным, чем практичным.

53. Кто заслуживает большего одобрения:

А) рассудительный, здравомыслящий че
ловек;

Б) человек, глубоко переживающий.

54. Вы более склонны:

А) быть прямым и беспристрастным;

Б) сочувствовать людям.

55. Что, по-вашему, предпочтительней:

А) удостовериться, что все подготовлено
и улажено;

Б) предоставить событиям идти своим че
редом.

56. Отношения между людьми должны
строиться:

А) на предварительной взаимной догово
ренности;

Б) в зависимости от обстоятельств.

57. Когда звонит телефон, вы:

А) торопитесь подойти первым;

Б) надеетесь, что подойдет кто-нибудь
другой.

58. Что вы цените в себе больше:

А) развитое чувство реальности;

Б) пылкое воображение.

59. Вы больше придаете значения:

А) тому, что сказано;

Б) тому, как сказано.

60. Что выглядит большим заблуждением:

А) излишняя пылкость, горячность;

Б) чрезмерная объективность, бесприст
растность.

61. Вы в основном считаете себя:

А) трезвым и практичным;

Б) сердечным и отзывчивым.

62. Какие ситуации привлекают вас
больше:

А) регламентированные и упорядоченные;

Б) неупорядоченные и нерегламентиро-
ванные.

63. Вы человек скорее:

А) педантичный, чем капризный;

Б) капризный, чем педантичный.

64. Вы чаще склонны:

А) быть открытым, доступным людям;

599

ГЛАВА 8. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Б) быть сдержанным, скрытным.

65. В литературных произведениях вы
предпочитаете:

А) буквальность, конкретность;

Б) образность, переносный смысл.

66. Что для вас труднее:

А) находить обший язык с другими;

Б) использовать других в своих интересах.

67. Чего бы вы себе больше пожелали:
а) ясности размышлений;

Б) умения сочувствовать.

68. Что хуже:

А) быть неприхотливым;

Б) быть излишне привередливым.

69. Вы предпочитаете:

А) запланированные события;

Б) незапланированные события.

70. Вы склонны поступать скорее:

А) обдуманно, чем импульсивно;

Б) импульсивно, чем обдуманно.

Обработка и интерпретация результатов

Подсчет результатов производится суммированием крестиков — зачеркнутых клеток во всех вертикальных столбцах ответного бланка (по вариантам А И Б Раздельно). Таким образом, получаем 14 чисел, объединенных в 7 пар, числа вписываются в ячейки под столбцами. Затем числа (суммы) первых двух столбцов переписываются в нижние ячейки £и /; числа 3-го и 4-го столбцов переписываются в ячейки под числами 5-го и 6-го столбцов, и вновь производится суммирование. Таким образом, в ячейку ^вписывается сумма чисел 3-го и 5-го столбцов, а в ячейку N вписывается сумма чисел 4-го и 6-го столбцов. Такие же действия проводятся с последующими столбцами, так что в ячейку Гвписывается сумма чисел 7-го и 9-го столбцов, в ячейку £— сумма чисел 8-го и 10-го столбцов; в ячейку У —сумма чисел 11-го и 13-го столбцов, в ячейку Р — Сумма чисел 12-го и 14-го столбцов.

В нашем распоряжении 4 пары чисел EI, SN, 7£и J P. В каждой паре обведите ту букву (£или /, £или N, Twin F, У или Р), Которой соответствует больше число из пары. Если числа равные (для шкалы £-/это 5-5, для всех остальных 10-10), обводите правую букву (см. пример заполнения ответного бланка).

В результате вы получили четыре объединенные буквы. Они обозначают ваш психологический портрет. Это могут быть комбинации:

Теперь определим яркость выраженности вашего типа, или просто «яркость». Яркость обозначается добавлением к одной из четырех букв символа B (от англ. brightness). Например: E(B), S(B), N(B), T(B) И т. д. Яркость вычисляется следующим образом: для первой шкалы (E—I) От большего числа в паре чисел, записанных в нижних ячейках, отнимаем число 5 и результат умножаем на 2.

Для остальных шкал: от большего числа в паре нижних чисел отнимаем 10 и все.

Арифметическая сумма яркостей по всем четырем шкалам представляет собой суммарную яркость выраженности вашего типа (Z). По этому пока-

600

МЕТОДИКА Д. КЕЙРСИ

Зателю люди делятся на «ярких» (20 < 2(A) < 40) и «неярких» (0 < I.(B) < 20). Для «ярких» тип более выражен и более устойчив во времени, для вторых тип менее выражен и менее устойчив во времени.

Расшифровка обозначений:

Е— I(Extravertion — Introvertion) — экстраверсия — интроверсия.

S-N (Sensation — Intution) — здравомыслие — интуиция.

T-F (Thinking — Feeling) — логичность — чувствование.

J-P (Judging — Perceiving) — Рассудительность — импульсивность.

Сочетания ESFP, ISFP, ESTP, ISTP (первый столбец в приведенной выше таблице) соответствуют типу темперамента ^(условное название «Дионисий»),

Сочетания ESFJ, ISFJ, ESTJ, /бТУ соответствуют типу темперамента SJ («Эпиметей»).

Сочетания ENFJ, INFJ, ENFP, INFP Соответствуют типу темперамента ^(«Аполлон»).

Сочетания ENTJ, INTJ, ENTP, INTP Соответствуют типу темперамента ЛТ(«Прометей»).

Совокупность ценностных ориентации представителей различных групп темперамента

^/(«Эпиметей»)

Представителей этого типа объединяет чувство долга, желание быть нужным и полезным людям, им свойственно «родительское» чувство ответственности, стремление к иерархическим структурам, четким правилам, нормирующим взаимоотношения во всех социальных организациях, включая семью, к поддержанию традиций, они консерваторы, не любят перемен; им свойственно чувство реальности и способность объективно прогнозировать последствия многих событий. Ориентированы на социальный статус, авторитет и одобрение окружающих.

SP («Дионисий»)

Представителей этого типа объединяет стремление к свободе, выражающейся в возможности следовать своим влечениям и импульсам. Ориентирован на процесс действия, а не на результат. Само действие является высшей ценностью. Не связывают себя отдаленными целями. Оптимистичные, веселые, обладают чувством юмора. Реалистичные, не интересуются философскими проблемами, склонны к риску.

601

ГЛАВА8. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Ответный бланк к опроснику Кейрси

Фамилия, Инициалы.

А Ъ

А Ь

A B

А Ь

Дата. А Ъ

А Ъ

A b

А Ь

А Ъ

А Ь

Е I

S N

Т F

J P

602

МЕТОДИКА Д. КЕЙРСИ

Образец заполнения ответного бланка

Фамилия, Инициалы.

J О О У Х-, ^ Дата S4- #3- £Б&С~

У X 3 Я Об 7 8 Д/о /W./ #/*

А Ъ а Ь А Ь АЬ а Ъ а Ь а Ь

10П 10П іШ iffi іШ iBD iCH

A b A b A b A b A B

AFxn 9[>n юш "Па і2йі

А Ь A b A B A b A B

IsIxn іб[Яп і7ію «ш 19|2І

A b A B AB A b A b_

22Щ 23[20 24П2 25[ЗП 26&Г

A b A B A b A b A b

29Мі Зо[па зі пз &№3 ЗзІя~

A b A b A b A b A b

36ГЫ 37ГЯП 38ГЫ 39ИП «EC

A 6 A ft A & A Ft At

43ІЯП 44ІЯП 45 ПЯ 46 [ЯП 47 [Я~

О ft A b A b A 6 A b

BODS «НИ 52ПЗ 53^П 54^1

О B A b A b A b A b

*ИЗ **ШЗ 59|ПЕІ 60ЁП 6115С

A 6 A Ft A Ft A b Ад

64ГМ КГ№ Вещ 67(2П »М1

А 6 А 4

27 ПЯ 28П2

А А А 6

34 [ЯП 35ПХІ

О Fr A B

41П^ 42Q2.

А 6 А Ft

48Ґ1Я 49ПЯ

A Ft А І

«па ^ш

A B A b

62 ГМ бзПЯ

A ft А І

69 Пя 7оГта

І Ш Ш Ш Ш

3 ЙЙ

—аа

®7

ГЛАВА 8. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

NT («Прометей»)

Представителей этого типа объединяет стремление понять законы природы, стремление к научному поиску. Они стремятся понять, контролировать, предсказывать и объяснять явления действительности. Это люди науки. Их цель — компетентность, способность, умение, изобретательность, мастерство. Они интеллектуалы, им свойственны постоянные сомнения в себе, склонность к самокритике, но они не допускают критики в свой адрес, так как всегда оценивают компетентность других.

В отношениях с другими людьми требовательны, ждут от них постоянного повышения собственной компетентности. Они живут работой, обычно заняты разработкой моделей и идей, построением систем, новаторы. Могут быть чувствительны к сложностям межличностных взаимоотношений.

NF(«Аполлон»)

Представителей этого типа объединяет духовность, поиски смысла жизни, самовыражение, стремление к совершенству. В отношениях с людьми их отличает проницательность, имеют склонность наблюдать за особенностями поведения людей, способствовать «реализации потенциала» окружающих, стремятся к человеческим, гармоничным отношениям.

Работа служит также средством самовыражения, для них характерно полностью погружаться в процесс деятельности, видят в работе источник сознания собственной значимости.

Более подробное описание типов вы найдете в книге: Овчинников Б. В., Владимирова И. М., Павлов К. В. Типы темперамента в практической писхо-логии. СПб.:«Речь», 2002. Там же представлены профориентационные возможности теста.

Список литературы

1 Альманах Психологических тестов. М., 1995. С. 233-276; Лучшие психологические тесты.
Петрозаводск, 1992.

2 Алексеев А. А., Громова Л. А. Психогеометрия для менеджеров. Л., 1990.

3 Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Мальчики и девочки, два разных мира. М., 1998.

4 Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учеб
ное пособие. М., 1998.

5 Прихожан А. М. Применение методов прямого оценивания в работе школьного психоло
га// Научно-методические основы использования в школьной психологической службе кон
кретных психологических методик. М, 1988. С. 110-118. Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Пси
ходиагностические методы изучения личности. Учебное пособие. М., 1998.

6 Реан А. А. Психодиагностика личности в педагогическом процессе. СПб., 1996.

7 Будасси С. А. Способ исследования количественных характеристик личности в группе//
Вопросы психологии. 1971, № 3.

8 Рогов Е. И. Настольная книга психолога. М., 1999. Кн. 1.

' Рукавишников А. А., Соколова М. В. Факторный личностный опросник Р. Кеттелла: Руководство по использованию. СПб., 1995. С. 16-51

10 Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога.; Ачьманах Психологических тестов.
М., 1995, с. 196-205. В этих же пособиях приведен вариант опросника для взрослых.

11 Овчинников Б. В., Павлов К. В., Владимирова И. М. Ваш психологический тип. СПб., 1994.