Развитие навыков чтения с помощью технологии критического мышления

Введение

В современном мире владение иностранными языками играет важную роль в общении, получении и накоплении информации. Для эффективного владения языком необходимо уметь не только говорить и понимать речь на слух, но и читать и писать.

Особое значение в обучении чтению имеет технология критического мышления, разработанная британским философом Карлом Поппером.

Технология критического мышления

Критическое мышление представляет собой активный и творческий процесс познания. Технология критического мышления предоставляет преподавателю эффективные стратегии и приемы, которые позволяют создать атмосферу сотрудничества и совместного поиска решений.

Базовая модель технологии включает три стадии:

Вызов (актуализация имеющихся знаний и определение целей чтения)
Осмысление (работа с новой информацией, систематизация и формулирование вопросов)
Рефлексия (закрепление новых знаний и переосмысление изучаемого материала)

ИНСЁРТ

Маркировка текста:
V - известно
- противоречит
- - интересно и неожиданно
? - неясно
Систематизация информации в таблицу
Обсуждение каждой графы таблицы

Чтение с остановками и вопросы Блума

Подготовка текста с неожиданным финалом
Разделение текста на смысловые части
Формулирование вопросов различных типов:
Перевода и интерпретации
Памяти
Оценки
Синтеза
Анализа
Применения

Таблица "З-Х-У"

Заполнение граф "Знаю", "Хочу узнать", "Узнал"
Подведение итогов и сопоставление содержания граф

Заключение

Технология критического мышления позволяет преподавателям создать в группе атмосферу партнерства и помочь студентам стать более самостоятельными, ответственными и творческими в процессе обучения.

Ключевые особенности технологии критического мышления

Активный и творческий процесс познания

Студенты активно взаимодействуют с изучаемым материалом, а не пассивно принимают информацию.
Технология поощряет самостоятельное мышление, анализ и формулирование собственных выводов.

Базовая модель с тремя стадиями

Вызов: Актуализация имеющихся знаний и определение целей чтения.
Осмысление: Работа с новой информацией, систематизация и формулирование вопросов.
Рефлексия: Закрепление новых знаний и переосмысление изучаемого материала.

Эффективные стратегии и приемы

Технология предоставляет преподавателям набор эффективных стратегий и приемов, которые помогают:

Создавать атмосферу сотрудничества и совместного поиска решений.
Помогать студентам осмысливать и усваивать новую информацию.
Развивать критическое мышление и навыки общения.

Универсальность

Технология критического мышления может использоваться для обучения различным предметам и темам. Она легко интегрируется в существующие образовательные программы.

Роль преподавателя

Технология критического мышления отводит преподавателю роль координатора и фасилитатора. Преподаватель направляет и поддерживает студентов, помогая им развивать свои мыслительные навыки.