Методы оценки профессиональных качеств руководителей полетов (РП)

Метод групповой оценки личности

Этот метод предполагает оценку качеств РП несколькими руководителями полетов (командирами и политработниками, обычно 3-4 человека). Оцениваются три группы профессионально значимых качеств по пятибалльной шкале:

• Преимущественно операторские (регулирование движения самолетов)
• Операторско-социально-психологические (регулирование поведения летчика)
• Преимущественно социально-психологические (требовательность, авторитет)

По каждому качеству высчитывается средняя арифметическая оценка. Затем определяется сумма баллов по группам качеств.

Хронометрирование действий РП

Данный метод обеспечивает вспомогательные показатели, характеризующие успешность действий РП-операторов.

• Коэффициент активности (Ка) показывает степень влияния РП на динамику полетов и выражается как отношение активных сообщений (запросы, указания и т.д.) к общему количеству сообщений.
• Среднее время фиксации внимания на объектах определяет возможности РП по сбору информации.

Шаги для оценки профессиональных качеств РП:

1. Проведение групповой оценки личности.
2. Расчет средних арифметических оценок и суммы баллов по группам качеств.
3. Хронометрирование действий РП и расчет коэффициента активности и среднего времени фиксации внимания.
4. Сравнительный анализ результатов оценки и выявление недостатков и сильных сторон деятельности РП.
5. Осуществление необходимых психолого-педагогических мероприятий для устранения выявленных недостатков.

Вывод:

Применение методов групповой оценки личности и хронометрирования действий РП позволяет выявить профессиональные качества руководителей полетов и целенаправленно осуществлять их подготовку для оптимизации руководства полетами и обеспечения безопасности

Ключевые особенности методов оценки профессиональных качеств руководителей полетов (РП)

Метод групповой оценки личности

• Участие нескольких руководителей полетов в оценке.
• Оценка трех групп профессионально значимых качеств: операторских, операторско-социально-психологических и социально-психологических.
• Использование пятибалльной шкалы оценки.
• Расчет средних арифметических оценок и суммы баллов по группам качеств.
• Определение недостатков и сильных сторон деятельности РП.

Хронометрирование действий РП

• Обеспечение вспомогательных показателей для оценки успешности действий РП-операторов.
• Расчет коэффициента активности (Ка), характеризующего степень влияния РП на динамику полетов.
• Определение среднего времени фиксации внимания на объектах, показывающего возможности РП по сбору информации.
• Выявление экстремальности показателей, указывающей на нестабильность в деятельности или неосознанное приобретение отрицательных навыков.

Совместное применение методов

• Дополнение групповой оценки личности данными хронометрирования позволяет более полно выявить недостатки и сильные стороны деятельности РП.
• Определение оптимального порядка распределения и переключения внимания в ходе руководства полетами.
• Целенаправленное осуществление психолого-педагогических мероприятий для устранения выявленных недостатков.