Особенности формирования здорового образа жизни у подростков из интернатов

Вступление

Формирование здорового образа жизни является актуальной задачей для всех, в особенности для подростков, находящихся в системе интернатного воспитания. Дети-сироты и дети, лишенные родительского попечения, имеют специфические особенности, которые влияют на их социальное и физическое развитие.

Особенности подростков-депривантов

Исследования показали, что подростки-деприванты (дети, лишенные родительского попечения) имеют следующие особенности:

Ворожесть и недоверие
Инфантилизм и несамостоятельность
Стереотипность и шаблонность поведения
Низкий уровень социальных навыков
Пренебрежение собственным здоровьем

Модель корекционной работы

Для формирования здорового образа жизни у подростков-депривантов разработана модель корекционной работы, которая включает в себя:

Выделение норм психического развития для подростков в условиях депривации
Изучение социальных проблем подростков-депривантов
Создание развивающей программы по формированию социальных навыков

Тренинговая программа

Модель корекционной работы реализуется через тренинговую программу, состоящую из следующих блоков:

Формирование коммуникативных навыков
Формирование основных понятий о здоровом образе жизни
Формирование эффективных моделей поведения

Результаты тренинга

Проведение тренинга показало положительные результаты:

Участники стали более открытыми и общительными
Повысился уровень знаний о здоровом образе жизни
Отмечалось формирование здоровых моделей поведения

Практические рекомендации

Для дальнейшего формирования здорового образа жизни у подростков-депривантов рекомендуется:

Проведение цикла тренинговых занятий по различным вопросам (например, ответственность, коммуникация)
Организация встреч и бесед с участием специалистов разных областей

Заключение

Проблема формирования здорового образа жизни у подростков-депривантов является важной и требующей комплексного подхода. Реализация разработанной модели корекционной работы и проведение тренинговых программ может способствовать повышению уровня физического и психического здоровья подростков, а также их успешной социальной адаптации.

Особенности подростков-депривантов

Подростки, лишенные родительского попечения (деприванты), имеют ряд специфических особенностей, влияющих на их социальное и физическое развитие:

Ворожесть и недоверие: Обусловлено негативным опытом взаимодействия с окружающими людьми, что приводит к развитию защитных механизмов.
Инфантилизм и несамостоятельность: Связано с отсутствием должного ухода и поддержки в раннем возрасте, что тормозит развитие самостоятельности и ответственности.
Стереотипность и шаблонность поведения: Формируется из-за ограниченного опыта взаимодействия с внешним миром и отсутствия альтернативных моделей поведения.
Низкий уровень социальных навыков: Дети-деприванты испытывают трудности в общении, установлении контактов и соблюдении социальных норм.
Пренебрежение собственным здоровьем: Недостаток внимания и заботы со стороны взрослых приводит к тому, что подростки не осознают важности заботы о своем здоровье.

Особенности формирования здорового образа жизни у подростков-депривантов

Исследования выявили, что подростки-деприванты имеют низкий уровень знаний о здоровом образе жизни и пренебрегают правилами гигиены. Это обусловлено следующими факторами:

Недостаточная культура: Отсутствие должного воспитания и образования приводит к незнанию о правильном питании, физической активности и других аспектах здорового образа жизни.
Низкий уровень самооценки: Дети-деприванты часто имеют негативное отношение к себе, что сказывается на их мотивации к заботе о собственном здоровье.
Аддиктивные тенденции: Негативный опыт и социальная изоляция могут привести к развитию аддиктивного поведения (употребление психоактивных веществ, игромания и т.д.).
Отсутствие поддержки: Дети-деприванты часто находятся в одиночестве и не имеют поддержки со стороны близких, что затрудняет формирование здоровых привычек.

Модель коррекционной работы

Для формирования здорового образа жизни у подростков-депривантов необходима комплексная коррекционная работа, которая включает в себя:

Выделение норм психического развития: Установление возрастных норм для подростков в условиях депривации, что позволяет выявлять отклонения и проводить соответствующую коррекцию.
Изучение социальных проблем: Выявление социальных проблем, с которыми сталкиваются подростки-деприванты (отсутствие жилья, финансовые трудности, социальная изоляция и т.д.).
Создание развивающей программы: Разработка и внедрение развивающей программы, направленной на формирование социальных навыков, повышение самооценки и развитие здоровых привычек.