Профессионализация в зрелом возрасте: динамика и психологические механизмы

Введение

Процесс профессионализации в зрелом возрасте для персонала атомных электростанций имеет решающее значение и требует комплексного психологического обеспечения деятельности.

Динамика профессионализации у операторов АЭС

На основании исследований было выявлено, что профессионализация операторов АЭС имеет спиралевидную структуру и включает периоды должностного роста, где качественное своеобразие деятельности соответствует определенной форме операторской функции. Каждый период состоит из трех стадий: развития, порождения внутреннего противоречия и поиска путей его преодоления.

Первая стадия: развитие

На этой стадии развития происходит обогащение ориентировочной деятельности, формируются профессиональные действия, навыки и определенный уровень психических функций.

Вторая стадия: противоречие

На этой стадии проявляется конфликт между исполнительными и целевыми компонентами ориентировочной деятельности, а также смысловыми компонентами. Это приводит к снижению активности, автоматизации процессов и угасанию активной ориентировки на объекте деятельности.

Третья стадия: поиск путей развития

На третьей стадии наблюдается поиск новых форм деятельности, которые обеспечивают дальнейшее развитие оператора. Снижение активности на этой стадии может привести к негативным последствиям, включая психосоматические расстройства и неврозы.

Пути дальнейшего развития

Для дальнейшего развития профессионализма операторов необходимо создать условия для поиска или создания новых форм деятельности, а также поддерживать личностные уровни активности оператора на протяжении всей его карьеры.

Заключение

Психологический механизм непрерывного профессионального развития операторов заключается в постоянном противоречии между необходимостью самопреодоления и содержанием реально выполняемых задач. Поступательное движение в процессе профессионализации возможно только при наличии личностного уровня психической активности человека, которая обеспечивает активный поиск и порождение новых форм деятельности.

Шаги по созданию условий для развития

Чтобы создать благоприятные условия для профессионального развития операторов, необходимо:

На начальном этапе формировать внутренние условия для самопорождения личностной активности.
Организовать внешние условия для ее порождения, такие как ежесменное обучение, переподготовка, ротация и должностной рост.
Предоставлять операторам средства для решения задач в новых формах деятельности.

Ключевые особенности профессионализации в зрелом возрасте у операторов АЭС

Спиралевидный характер профессионализации

Профессиональное развитие происходит по спирали, в виде отдельных периодов должностного роста.
Каждый период состоит из трех стадий: развития, порождения внутреннего противоречия и поиска путей его преодоления.

Первая стадия: развитие

Обогащение ориентировочной деятельности.
Формирование профессиональных действий, навыков и психических функций.

Вторая стадия: противоречие

Конфликт между исполнительными и целевыми компонентами ориентировочной деятельности, а также смысловыми компонентами.
Снижение активности, автоматизация процессов и угасание активной ориентировки на объекте деятельности.

Третья стадия: поиск путей развития

Поиск новых форм деятельности, обеспечивающих дальнейшее развитие оператора.
Снижение активности на этой стадии может привести к негативным последствиям.

Условия для дальнейшего развития

Создание условий для поиска или создания новых форм деятельности.
Поддержка личностных уровней активности оператора на протяжении всей его карьеры.

Психологический механизм профессионального развития

Постоянное противоречие между необходимостью самопреодоления и содержанием реально выполняемых задач.
Поступательное движение в процессе профессионализации возможно только при наличии личностного уровня психической активности człowieka, обеспечивающего активный поиск и порождение новых форм деятельности.