Основные тенденции развития психологических исследований в Институте психологии Российской академии наук (ИП РАН)

Общая характеристика психологических исследований в ИП РАН:

1. Развитие в рамках научной школы, основанной Б.Ф. Ломовым.
2. Историческая релевантность в изучении человека во всем многообразии его характеристик.
3. Социальная релевантность исследований.
4. Баланс теоретических, эмпирических и практико-ориентированных исследований при приоритетном развитии фундаментальных научных направлений.
5. Связь с отечественной и мировой психологической наукой при сохранении научной специфики и оригинальности.

1. Интегративная методология:

• Комплексный, системный, синэргетический подходы.
• Усиление значимости системного подхода и его развитие в формах полисистемности, системного комплекса и системного метода исследования.

2. Интенсификация исследований субъекта и субъектности:

• Изучение феноменов "самости" человека (саморегуляция, самоутверждение, самопрезентация, самоопределение и др.).
• Возросшая субъективизация объектов исследования.
• Развитие субъектного (субъектно-деятельностного) подхода, в том числе группового (коллективного) субъекта.

3. Анализ сложнейших феноменов:

• Необходимость изучения нравственных и духовных составляющих человека и общества.
• Формирование психологии нравственности (этической) и духовной психологии.

4. Психосоциальный подход:

• Исследование закономерных связей психических явлений и общественной жизни человека.
• Использование понятий "жизнь", "жизнедеятельность", "жизне-неосуществление", "взаимодействие", "бытие".

5. Динамический анализ психических явлений:

• Переход от структурно-функционального анализа к процессуальному (динамическому) анализу.
• Изменение функций психического во взаимодействии человека с окружающей средой.

6. Взаимодействие психологических и непсихологических факторов:

• Переход от парадигмы воздействия социальной среды на психологию личности к парадигме взаимодействия различных факторов.
• Созидательная функция психологии в формировании условий жизнедеятельности человека.

7. Становление позитивной психологии:

• Исследование позитивных психологических явлений (мудрость, оптимизм, доверие, патриотизм, удовлетворенность жизнью).
• Ориентация на развитие сильных сторон человека и гармонизацию жизнедеятельности.

Ключевые особенности изложенных в статье тенденций развития психологических исследований в ИП РАН

Интегративная методология

• Комплексный, системный, синэргетический подходы.
• Усиление значимости системного подхода и его развитие в различных формах.

Интенсификация исследований субъекта и субъектности

• Изучение широкого спектра феноменов "самости" человека.
• Возросшая субъективизация объектов исследования.
• Развитие субъектного и группового субъектного подходов.

Анализ сложнейших феноменов

• Необходимость изучения нравственных и духовных составляющих человека.
• Формирование новых отраслей психологии: этической и духовной.

Психосоциальный подход

• Исследование закономерных связей психических явлений и общественной жизни человека.
• Использование широких общенаучных понятий.

Динамический анализ психических явлений

• Переход от структурно-функционального к процессуальному анализу.
• Изменение функций психического во взаимодействии человека со средой.

Взаимодействие психологических и непсихологических факторов

• Переход от парадигмы воздействия социальной среды к парадигме взаимодействия.
• Созидательная функция психологии в формировании условий жизнедеятельности.

Становление позитивной психологии

• Исследование позитивных психологических явлений.
• Ориентация на развитие сильных сторон человека и гармонизацию жизни.