О роли эмоций в речи

Теория эмотивизма противопоставляла рациональное и эмоциональное. Некоторые представители этой теории полагали, что поэзия не должна выражать или вызывать эмоции. Они считали, что эмоцию можно выразить только через объективный коррелят, т.е. набор предметов, ситуаций и событий.

Однако это требование эмотивистов является ошибочным. Один и тот же стимул может вызывать разные эмоции у разных людей в разное время. Поэтому невозможно установить объективную корреляцию между эмоциями и предметами, которую можно было бы применить ко всем членам языкового сообщества.

Тем не менее, эмоции не являются полностью субъективными. Языковые эмоции социологизированы, что позволяет принимать их в речи. Это объясняет типичную эмоциональную прагматику художественных произведений и адекватные реакции слушателей или читателей на высказывания, основанные на эмотивном коде языка.

Понимание эмоций, сопереживание и владение ими свидетельствует об их интеллектуальности. Эмоции и разум взаимосвязаны, и в языке есть эмотивные знаки, которые вербализуют эмоциональное отношение человека к миру. Преднамеренное использование эмотивов может вызвать в психике человека эмоциональное состояние, знаками которого являются использованные эмотивы.

Эмотивное слово обобщает конкретную эмоцию, и сами социологизированные эмоции являются частью интеллекта человека. Эмоции входят в феноменальное поле сознания, которое делится на объективную (внешний мир) и субъективную (внутренний мир) части. Обе части включают в себя эмоции.

Исследования показывают, что эмоция предшествует интеллекту, а позже они взаимодействуют друг с другом. Эмоции могут быть осознаны, вербализованы и категоризированы. Они могут воспроизводиться в сознании, как и мысли.

Социальная эмоция является неотъемлемой составляющей мышления. Означаемое и означающее соотносятся друг с другом в мышлении. Эмоции могут повышать эффективность запоминания мысли и улучшать ее воспроизведение.

Существуют не только вербальные, но и невербальные эмоции. Невербальные эмоции могут предвосхищать невербальное мышление, подтверждая связь эмоций с неосознанными и невербализованными промежуточными образованиями в мыслительной деятельности.

Когнитивная теория эмоций рассматривает их как функцию разума. Фундаментальные эмоции образуют основные структуры сознания.

Советская психология доказала ошибочность отделения эмоциональной сферы от мышления. Мышление представляет собой единство интеллектуального и эмоционального, а эмоция — единство эмоционального и интеллектуального. Эмоции участвуют в регуляции мышления и его мотивации.

Признание большой роли эмоций в мыслительной и речевой деятельности привело к выделению эмоционального мышления как самостоятельного типа.

Эмоциональная пристрастность говорящего окрашивает содержание понятий, а следовательно, и семантику лексики. Эмотивная семантика имеет два вида: эмотивное значение и коннотация.

Эмоции соотносимы с понятиями, а понятия требуют опоры на слова. Таким образом, можно проследить цепочку логических рассуждений: слова — носители понятий, выразить эмоцию — значит охарактеризовать объект, отношение — всегда имеет определенную содержательно-концептуальную базу, на которой возможны интерпретации эмотивной семантики слова.

Таким образом, лингвистическая категория эмотивности подтверждает связь эмоций, мышления и языка.

Вывод

Эмоции являются неотъемлемой частью человеческого мышления и языка. Они играют значительную роль в регулировании мыслительных процессов, а также в выражении и передаче человеческих чувств и переживаний. Эмотивная семантика языка отражает эту взаимосвязь, предоставляя средства для вербализации и категоризации эмоций в общении. Понимание роли эмоций в речи расширяет наше понимание языка и человеческого познания, позволяя нам лучше понять взаимосвязанную природу нашего разума, эмоций и коммуникации.

Ключевые особенности роли эмоций в речи

Эмоции и мышление

• Эмоции не являются полностью субъективными, а социологизированы.
• Эмотивное слово обобщает конкретную эмоцию, а социологизированные эмоции являются частью интеллекта человека.
• Эмоции входят в феноменальное поле сознания, которое делится на объективную и субъективную части. Обе части включают в себя эмоции.
• Эмоция предшествует интеллекту, а позже они взаимодействуют друг с другом. Эмоции могут быть осознаны, вербализованы и категоризированы.
• Когнитивная теория эмоций рассматривает их как функцию разума. Фундаментальные эмоции образуют основные структуры сознания.
• Советская психология доказала ошибочность отделения эмоциональной сферы от мышления. Мышление представляет собой единство интеллектуального и эмоционального, а эмоция — единство эмоционального и интеллектуального. Эмоции участвуют в регуляции мышления и его мотивации.

Эмоции и язык

• Эмоциональная пристрастность говорящего окрашивает содержание понятий, а следовательно, и семантику лексики.
• Эмотивная семантика имеет два вида: эмотивное значение и коннотация.
• Эмоции соотносимы с понятиями, а понятия требуют опоры на слова.
• Лингвистическая категория эмотивности подтверждает связь эмоций, мышления и языка.

Эмоции и общение

• Эмоции играют значительную роль в выражении и передаче человеческих чувств и переживаний.
• Эмотивная семантика языка отражает эту взаимосвязь, предоставляя средства для вербализации и категоризации эмоций в общении.
• Понимание роли эмоций в речи позволяет нам лучше понять взаимосвязанную природу нашего разума, эмоций и коммуникации.