Тема 2 Проективные методики

Задание 1. Методика «Автопортрет»

Введение. Мало изученной психологической проблемой является вопрос о том, как человек формирует то или иное представление о себе, на основе каких эталонов, суждений, умозаключений и образов. Для практического изучения особенностей самосознания, самоотношения, самооценки личности весьма полезной является методика «Автопортрет». Для психодиагностики важно, в какой мере автопортрет, как изображение его создателя, исчерпывает свою модель и ограничивается ею, а также по каким типологическим признакам можно его различить.

Цель работы: Знакомство с методикой «Автопортрет» для выявления особенностей личности и использование полученного результата для перекрестной валидизации с другими диагностическими методиками (апробация процедур валидизации).

Методические Указания

Процедура работы и обработка результатов. Перед началом работы студенты знакомятся с инструкцией по выполнению рисунка и выполняют рисунок. Каждый студент осуществляет обработку своего рисунка в соответствии со следующими указаниями, а также пользуясь работой Е. С. Романовой «Графические методы в практической психологии» [242].

Процедура перекрестной валидизации принципиально предполагает прямое соотнесение различных моделей: моделей обработки данных рисуночного теста, психологических моделей типов личности (например, тип по Юнгу), а также допускает возможность соотнесения с отдельными признаками личности в моделях личности Кэттелла и др. в соответствии с методическими подходами, изложенными в разделе 2.3 части II.

Обсуждение результатов. Полученная интерпретация соотносится в первую очередь с типами цо Юнгу на основе качественного анализа с описанием этих типов (см. приложение 2), во вторую очередь с портретом, созданным при выполнении методики Кейрси и, в третью оче-

188

Часть Третья. Психодиагностический Практикум

Редь, с портретом, созданным в рамках задания 1 (тема 10). Процедура сравнения заканчивается противопоставлением выявленных особенностей рисунка и характеристик личности обследуемого.

Для более полной интерпретации результатов теста проводится дальнейшая работа по сопоставлению показателей, выявляемых при обработке рисунка, с показателями других методик и данными наблюдения.