Гендерный контекст жизненного самоопределения студентов

Аннотация

Статья посвящена эмпирическому исследованию традиционных и эгалитарных установок у студенческой молодежи. В исследовании использовался адаптированный и валидизированный тест М. Дженкинс для измерения гендерных ориентаций. Было выявлено, что жизненное самоопределение среди молодежи характеризуется большей стереотипизацией у юношей и большей эгалитарностью во взглядах у девушек.

Введение

Гендерная идентичность является сложной психической реальностью, включающей различные уровни индивидуального и коллективного сознания. Она является результатом сложного процесса интернализации норм поведения, принятых в данной культуре (Л. Выготский, Г. С. Костюк, С. Л. Рубинштейн и др.).

Цель исследования

Выявление традиционных и эгалитарных установок у студенческой молодежи.

Методика

В исследовании приняли участие 100 человек, из них 86 девушек и 14 юношей с младших курсов педагогического университета в возрасте 18-21 лет. Использовался адаптированный тест М. Дженкинс, направленный на изучение традиционных или эгалитарных отношений у людей взрослого возраста. Респонденты отвечали на вопросы теста по 4-балльной шкале.

Результаты

Показатели надежности и валидности теста были высокими. С помощью критерия Стьюдента были выявлены существенные различия во взглядах юношей и девушек по определенным шкалам теста.

Юноши в большей степени придерживались традиционных взглядов на предназначение женщины и мужчины, исполнение ими различных социальных и семейных ролей, доминирование мужчины и подчинение женщины. Девушки, напротив, демонстрировали более эгалитарные взгляды на гендерные роли как в социуме, так и в семье.

Выявлены значимые отличия в ответах юношей и девушек на вопросы о занятии нестереотипными видами деятельности, о воспитании детей, об участии в семейных делах. Юноши в большей степени придерживались стереотипных взглядов, в то время как девушки были более либеральными в своих оценках.

Гендерные различия проявились и в установках на сексуальные и супружеские отношения. Юноши в большей степени были убеждены в том, что "мужчины стремятся к сексу, а женщины - к любви". Девушки же показали более либеральные взгляды в этом вопросе.

Вывод

Полученные результаты свидетельствуют о том, что девушки более ориентированы на эгалитарные отношения, в то время как юноши - на традиционные. В процессе жизненного самоопределения у молодежи наблюдается противоречие между традиционными гендерными стереотипами у юношей и эгалитарными установками у девушек. Этот феномен требует дальнейшего исследования и разработки образовательных программ с гендерной тематикой.

Ключевые особенности исследования

Методика исследования

• Использовался адаптированный и валидизированный тест М. Дженкинс для измерения гендерных ориентаций.
• Тест содержит 42 вопроса-утверждения, направленных на выявление традиционных или эгалитарных отношений.
• Респонденты отвечали на вопросы по 4-балльной шкале.

Выборка исследования

• Участниками исследования были 100 студентов педагогического университета в возрасте 18-21 лет (86 девушек и 14 юношей).

Гендерные различия в жизненном самоопределении

• Юноши в большей степени придерживались традиционных взглядов на гендерные роли, семью и социальное поведение.
• Девушки, напротив, демонстрировали более эгалитарные взгляды, ориентированные на гендерное равенство и партнерство.

Традиционные установки юношей

• Вера в доминирование мужчины и подчинение женщины.
• Стереотипные взгляды на предназначение женщины в семье и обществе.
• Поддержка традиционного разделения домашних обязанностей.
• Неприятие участия женщин в нестереотипных видах деятельности.

Эгалитарные установки девушек

• Ориентация на равноправные отношения в семье и обществе.
• Участие мужчин и женщин в воспитании детей и семейных делах.
• Поддержка либеральных взглядов на сексуальные и супружеские отношения.
• Высокая оценка интеллектуальных и профессиональных способностей женщин.