ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕКА: ПСИХОБИОКОМПЬЮТЕР

Цель курса: довести до сознания учащихся ценности и роли ощущений, без которых невозможно восприятие, а потому и понимания. Знакомство с различными видами ощущений открывает человеку богатый, наполненный мир. Практическое знакомство с естественным индивидуальным инструментом, биокомпьютером, который заложен природой в каждого человека, вызывает нескрываемый восторг у детей. Последовательное обучение по предлагаемой методике ведет к развитию интуиции и образного мышления, что недостает...

Дистанцированием будем называть процесс восприятия и моделирования чувства дистанции с помощью биокомпью- Тера. Определение дистанции (расстояния) до какого-либо предмета, объекта является важной составляющей в процессе взаимодействия человека и окружающей среды. Точность и скорость определения дистанции особенно необходимы в сложных динамических условиях. Тренировку данной способности можно производить с помощью следующего упражнения. 1. Устройтесь поудобнее, закройте глаза повязкой, отключите...

Благодаря способности мысленного представления, человек может создавать виртуальные ощущения, т. е. такие ощущения, которые возникают не от материальных предме - тов, а благодаря умению строить образы (визуализировать). Часто путают способность создания виртуальных ощущений с гипнозом. Человеческий мозг способен запоминать и воспроизводить внутри себя (на внутреннем живом приборе, инструменте, биокомпьютере) множество различных ощущений (зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, тактильные,...

В классе 15 детей, учитель просит поднять руку тех, кто пишет правой рукой, а затем тех, кому удобно писать левой рукой. Выясняется, пятая часть детей в классе - левши. Предлагается детям написать правой и левой рукой, переписывая один и тот же текст из книги в тетрадку, а затем сравнить свои записи. Можно рассказать легенду о раненом в руку воине, не умеющего писать другой рукой, но желающего из госпиталя написать домой письмо. Возникнет проблема оформить сообщение родственникам. Такая легенда...

Формолированием будем назвать процесс восприятия и моделирования чувства формы с помощью личного биокомпьютера. Данная способность человека относится к пространственному мышлению, которое необходимо человеку для ориентирования в пространстве, при творческом проектировании и конструировании в инженерии, архитектуре, искусстве, медицине, геологии, географии, военном деле, космонавтике и др. Для развития чувства формы предлагается следующее упражнение. 1. Устройтесь поудобнее, закройте глаза...

Маршрутированием будем называть процесс восприятия и моделирования чувства маршрута, траектории движения с помощью личного биокомпьютера. Данное чувство особенно важно для ряда профессий, связанных с перемещением на значительные расстояния по сложной трассе. Обычно водители, летчики, туристы, путешественники, геологи и др. пользуются различными картами, содержащими нужную информацию. Для развития чувства маршрута предлагается следующее упражнение. 1. Устройтесь поудобнее, закройте глаза...

Перед проведением последующих упражнений учитель разъясняет ученику каждый пункт техники безопасности поведения. Общая техника безопасности и основные правила Выполнения упражнений. (Хотя все упражнения проводятся в игровой форме, но до каждого нужно донести смысл правил поведения при их выполнении.) 1. Все упражнения выполнять с открытыми глазами (до особого указания учителя) и погашенными негативными эмоциями. 2. Все движения совершать по часовой стрелке. 3. Ученик должен правильно...

Театрализированием будем называть процесс восприятия и моделирования эмоционально-ролевых чувств с помощью личного биокомпьютера. С мировоззренческой позиции театрального искусства, все люди - артисты, которые играют различные роли, и вся их жизнь представляет сплошной театр. Артистическое мастерство представляет собой способность артиста перевоплощаться в образы героев, проявляющих разнообразные эмоции, такие душевные переживания как, например, смелость - страх, любовь - ненависть, радость -...

Исходное положение: Упражнение выполняется сидя, Стоя, лежа. Методика выполнения. Для активизации ощущений в ладонях необходимо потереть их друг о друга, почувствовать их рельефность, фактуру кожи, а также изменение температуры. Ученик трогает пальцами предметы различной фактуры и говорит вслух о своих ощущениях. Затем прикасается к теплым и холодным предметам, оценивает их температурную разницу. Приближая ладонь к предмету и удаляя от него, ученик говорит о своих ощущениях температурного поля...

Духовное моделирование связано со способностью составления творческой системы целевых планов, программ, восприятия духовных ценностей, различения широкого спектра таких духовных понятий, как добро - зло, правда - ложь, красота - безобразие, хорошо - плохо, оптимизм - пессимизм, любовь - ненависть и т. д. К духовным средствам, кроме знаний и памяти, относятся визуализация, воображение, экстрасенсорная способность и ясновидение. Работая над проблемами с помощью биокомпьютера, мы соединяемся с...

Учитель предлагает открыть тетрадь, записать дату. Для снятия напряжения ученики встают и потягиваются, улыбка до ушей, солнце на лице. Детям предлагается вспомнить и Выполнить упражнения предыдущего урока. Затем приступаем к разучиванию новых упражнений. Упражнение «Тяжесть» Исходное положение: Ученик садится в позу «кучера» (спина прямая, руки на коленях ладонями вверх, стопы и колени разведены на 10-15 см). Упражнение выполняется как по команде учителя, так и самостоятельно. Методика...

Упражнение «Формирование и перемещение виртуального энергетического шарика» Исходное положение: Поза «кучера». Методика выполнения. 1. Ученик самостоятельно создает между своими ладонями виртуальный энергетический шарик (в дальнейшем для краткости будем называть просто шариком), который затем переносит в ладонь правой руки и удерживает на ладони. 2. Учитель предлагает ученику мысленно совершить перемещение этого шарика по следующему кольцевому мар Шруту: из правой ладони к локтю, от локтя к...

Упражнение «Энергетические руки» Исходное положение: Ученик стоит, ноги на ширине плеч, руки опущены. Методика выполнения. Ученик разводит руки в стороны, затем сводит их перед собой, затем поднимает кверху и опускает вниз. Запоминает ощущения при каждом положении рук. После этого мысленно разводит в стороны не свои материальные руки, а виртуальные (энергетические), обращает внимание на сохранение ощущений. Мысленно сводит «энергетические руки» перед собой и поднимает их кверху, и, наконец,...

В этом мире существует только то, чего мы желаем. Однако невозможно изменить мир, если сидеть сложа руки. Если вы действительно хотите, чтобы дело сдвинулось с мертвой точки, - превратите ваше желание в конкретную мечту, создайте в воображении ее зрительный образ и, обращаясь к сверхсознанию, приступайте к делу. Постарайтесь не забывать образ вашей мечты. Ваши желания должны быть в гармонии с законами этого мира. Таково правило, такова истина. Но это условие единственное. Чтобы мечта...

Упражнение «Управление внутренним виртуальным экраном » ( или «экраном личного биокомпьютера», «экраном видения», «экраном внутреннего видения») Исходное положение: Поза «кучера». Глаза ученика закрыты повязкой. Методика выполнения. После психологической настройки учитель предлагает рассмотреть ученику внимательно темное комфортное пространство (или темный фон, темный экран, черный экран) и описать увиденное. Затем учитель рекомендует ученику представить (сформировать, вынуть из памяти,...

На этом уроке дети учатся рисовать на внутреннем экране таблицу, заносить в нее клетки числа, а затем выполнять элементарные арифметические действия. Упражнение «Таблица с числами» Исходное положение: Ученик в позе «кучера». На глазах ученика повязка. Методика выполнения. 1. Включить ЛБК. 2. На белом экране рисуем черными линиями квадратную рамку (клетку). 3. Посередине рамки рисуем черным цветом цифру 1. 4. Прокалываем цифру 1 посередине иголочкой и повернем цифру, как стрелку механических...

Виртуализация это комплекс способностей человека ¡йо; делировать с помощью личного биокомпьютера свои физические, психические и духовные состояния и процессы, в частности, управлять чувствами, ощущениями. Частью виртуализации является аутотренинг, занятия йогой, включение «третьего глаза», телепатия, ясновидение, управление чакрами, воображение, состояние сознания, гештальт, нлп, медитация, шестое чувство. Создать воображением реальное ощущение. В эниологии появились такие новые понятия, как...

Регулярное обследование ребенка на состояние здоровья проводит школьный детский врач, который дает общее медицинское заключение на основании следующих данных: Антропологических (рост, вес, пропорции тела, кости и суставы); Физиотерапевтических (артериальное давление, пищеварение, состав крови, анализ выделений); Иммунологических (аллергия, болезненная чувствительность частей тела; Рентгенологических и томографических (внутренние органы); Неврологических (реакция, нервная система);...

Каждый человек имеет свой план жизни: для одних это ясная и тайная программа поведения и приспособления в обществе, для других - злодейка судьба, канва случайных событий и каждодневной борьбы за выживание до конца жизни, а для верующих - план жизни предначертан Богом и нужно подчиняться его программе. Здесь не будем выяснять духовные позиции, так как каждый человек волен выбирать философию, и на ее основе строить свой план жизни. Приведем общую программу жизни современного человека. 1. Рождение...

Найдите время и место, где вас никто и ничто не будет отвлекать, устройтесь поудобнее. Отключите на время телефон. 1. Закройте глаза повязкой. 2. Сделайте глубокий вдох и выдох - это поможет вам расслабиться и настроиться на выполнение упражнения. Дыхание ровное. 3. Понаблюдайте в спокойном режиме за движением серых пятен на внутреннем экране, наслаждайтесь наблюдаемой картиной, радуйтесь своей способности создавать такие пятна. 4. Пробуйте успокоить хаотическое движение пятен на экране,...