Механистические концепции развития: биогенетическая теория
В статье рассматриваются недостатки биогенетической теории развития, которая утверждает, что психическое развитие индивида является повторением психического развития рода.
1. Строгое повторение филогенеза в онтогенезе не происходит:
- Рудиментарные органы закладываются позднее, а новые - раньше.
- Биогенетический принцип не учитывает значительных преобразований в эволюции.
2. Фатальная предопределенность развития:
- Биогенетическая теория утверждает, что развитие неизбежно предопределено прошлым.
- Это отрицает роль обучения, воспитания и сознательной деятельности человека.
3. Неучет специфических условий онтогенеза:
- Физиологические и социальные условия развития для индивида и рода различны.
- В онтогенезе развитие происходит на основе обучения и воспитания.
Аналогии между историческим и индивидуальным развитием
- Существуют определенные соответствия между развитием отдельного человека и историческим развитием.
- Это обусловлено освоением человеком продуктов культуры, созданных в ходе истории.
- Психологические способности развиваются на все более сложном содержании.
Значение роли исторических и биологических факторов
- Психическое развитие человека обусловлено как биологическими, так и историческими факторами.
- Биогенетическая теория переоценивает влияние биологических факторов и недооценивает роль среды.
Выводы
- Биогенетическая теория порочна и чревата ошибками в педагогической практике.
- Развитие человека определяется сознательной деятельностью, воспитанием и общественной практикой, преодолевающими фаталистическую предопределенность судьбы.
- Педагогический процесс должен учитывать индивидуальные особенности ребенка, но и формировать его природу в соответствии с социальными требованиями.
- Стадии развития связываются с определенными внешними условиями, что позволяет осуществлять действенное руководство развитием.
- Различные периоды развития личности определяются различием образа жизни, обусловленным деятельностью взрослых и историческим развитием общества.
Ключевые особенности биогенетической теории
- Строгое повторение филогенеза в онтогенезе: утверждает, что психическое развитие индивида является механическим повторением психического развития рода.
- Фатальная предопределенность развития: развитие индивида неизбежно предопределено прошлым, в частности, биологическими факторами.
- Неучет специфических условий онтогенеза: не учитывает, что условия развития для индивида и рода значительно различаются, в том числе в плане обучения и воспитания.
Проблемы биогенетической теории
- Отсутствие строгого повторения филогенеза: эмбриональное развитие не является механическим повторением эволюции рода.
- Несостоятельность фатальной предопределенности: роль обучения, воспитания и сознательной деятельности человека недооценивается.
- Неучет социальных факторов: влияние исторических и социальных факторов на психическое развитие не учитывается.
Роль исторических и биологических факторов в развитии
- Психическое развитие человека обусловлено как биологическими (например, наследственностью), так и историческими (например, культурой) факторами.
- Биогенетическая теория переоценивает влияние биологических факторов и недооценивает роль среды.
Педагогические выводы
- Теория развития должна учитывать роль сознательной деятельности и воспитания человека.
- Педагогический процесс должен учитывать индивидуальные особенности ребенка, но и формировать его природу в соответствии с социальными требованиями.
- Стадии развития связаны с определенными внешними условиями, что позволяет осуществлять действенное руководство развитием.
- Различные периоды развития личности определяются различием образа жизни, обусловленным деятельностью взрослых и историческим развитием общества.