Менталитет: сущность и характеристики

Менталитет, наряду с понятием "ум", широко используется в различных науках и означает структуру представлений, установок и ценностей, определяющую поведение и мировоззрение человека или группы людей.

Понятие менталитета

• Определение менталитета: Система образов и представлений, образующая фундамент человеческих представлений о мире и своем месте в нем, определяющая поступки и поведение. (Ж. Дюби)
• Характерные признаки менталитета:
• Совокупность установок и ценностей, формирующихся в определенной социальной среде. (А. Л. Гуревич)
• Психологическая специфика в системе взглядов, оценок и норм. (И. Г. Дубов)
• Глубинная основа личных и общественных отношений к различным аспектам жизни. (Б. С. Гершунский)
• Человеческое измерение исторических микромасс, объективированное в культурных памятниках. (В. А. Шкуратов)

Уровни менталитета

• Индивидуальный: характерен для конкретного человека.
• Общественный: связан с различными группами и сообществами.
• Менталитет социума: отражает ментальность всего общества, объединяющего все сообщества и индивидов.

Инвариантные компоненты менталитета

• Образ мира
• Система ценностей
• Мотивационная готовность к реализации ценностей
• Установки

Аксиологическая природа менталитета

Понятие менталитета связано с ценностной составляющей, поскольку поступки и поведение людей всегда основываются на ценностях.

Роль менталитета в педагогике

• Трансформация культуры в образ мира
• Формирование гуманистических ценностей
• Определение критериев для самооценки и самокоррекции

Заключение

Менталитет — это сложная система, определяющая поведение человека и влияющая на принимаемые решения. Она включает в себя четыре инвариантных компонента и служит основой для мировосприятия, мировоззрения и поведения. Понимание менталитета необходимо в педагогике для формирования социально и индивидуально необходимых человеческих качеств.

Ключевые особенности менталитета

Образ мира

• Представления и образы, формирующие основу человеческого мировосприятия и места в мире.
• Определяет, как люди интерпретируют и осмысливают свой опыт и окружение.

Система ценностей

• Совокупность моральных и этических принципов, определяющих приоритеты и значимость различных аспектов жизни.
• Формирует основу для суждений, выбора и принятия решений.

Мотивационная готовность к реализации ценностей

• Психологическая готовность действовать в соответствии со своими ценностями.
• Обеспечивает внутреннюю мотивацию и направленность поведения.

Установки

• Предрасположенность к определенным мыслям, чувствам и поведению, основанная на прошлом опыте и убеждениях.
• Формируют привычные модели реагирования и влияют на интерпретацию новой информации.

Аксиологичность менталитета

• Неразрывно связан с ценностной составляющей, поскольку поступки и поведение всегда основываются на ценностях.
• Определяет, что считается хорошим, правильным и значимым в данной социальной группе или обществе.

Уровневая природа менталитета

• Индивидуальный: характерен для конкретного человека.
• Общественный: связан с различными группами и сообществами.
• Менталитет социума: отражает ментальность всего общества, объединяющего все сообщества и индивидов.