Изучение случая

Изучение случая - это изучение конкретного ребенка с целью получить полную картину его психологического функционирования, окружения и истории развития. Цель исследования - определить факторы, связанные с болезнью или расстройством ребенка.

Преимущества изучения случая:

• Предоставляет богатую деталями информацию
• Позволяет понять уникальные симптомы
• Помогает в разработке и проверке методов лечения

Недостатки изучения случая:

• Не считается научным из-за неконтролируемых методов и погрешностей отбора
• Занимает много времени и требует интенсивного анализа

Экспериментальные планы для одиночных случаев

Экспериментальные планы для одиночных случаев используются для оценки влияния клинической терапии на проблемы ребенка. Ключевые особенности включают:

• Систематическая повторная оценка поведения
• Воспроизведение терапевтических эффектов
• Использование участника как собственного контроля

Преимущества планов для одиночных случаев:

• Сохраняют личностный аспект изучения случая
• Обеспечивают некоторый контроль за альтернативными объяснениями
• Позволяют изучить редкие расстройства
• Облегчают разработку и оценку новых методов лечения

Недостатки планов для одиночных случаев:

• Могут взаимодействовать с уникальными характеристиками ребенка
• Результаты могут иметь ограниченную переносимость на другие случаи
• Могут быть субъективны, если используется визуальное наблюдение

Межгрупповые планы сравнения

Межгрупповые планы сравнения предполагают сравнение групп индивидов, рандомизированных в экспериментальные и контрольные группы. Различия между группами приписываются экспериментальному условию. Выбор контрольных групп зависит от имеющихся знаний и исследовательских вопросов.

Поперечно-срезовые vs лонгитюдные исследования

• Поперечно-срезовые исследования: Изучение разных индивидов разного возраста в один момент времени. Предоставляют моментальный снимок развития.
• Лонгитюдные исследования: Изучение одних и тех же индивидов в разное время. Позволяют проследить индивидуальные пути развития и причинно-следственные связи.

Преимущества:

• Выявление паттернов и индивидуальных различий в развитии
• Установление причинно-следственных связей между ранними и поздними событиями
• Идентификация индивидуальных трендов развития

Недостатки:

• Проблемы, связанные с выборочным отсевом и практическим влиянием

Ключевые особенности изучения случая

• Интенсивное, обычно описательное наблюдение и анализ конкретного ребенка
• Получение всесторонней картины психологического функционирования, окружения и истории развития ребенка
• Помощь в определении факторов, связанных с болезнью или расстройством
• Не считается научным из-за неконтролируемых методов и погрешностей отбора

Ключевые особенности экспериментальных планов для одиночных случаев

• Систематическая повторная оценка поведения
• Воспроизведение терапевтических эффектов
• Использование участника в качестве собственного контроля

Ключевые особенности межгрупповых планов сравнения

• Сравнение групп индивидов, рандомизированных в экспериментальные и контрольные группы
• Приписывание различий между группами экспериментальному условию
• Выбор контрольных групп в зависимости от имеющихся знаний и исследовательских вопросов

Ключевые особенности поперечно-срезовых исследований

• Изучение разных индивидов разного возраста в один момент времени
• Предоставление моментального снимка развития

Ключевые особенности лонгитюдных исследований

• Изучение одних и тех же индивидов в разное время
• Выявление паттернов и индивидуальных различий в развитии
• Установление причинно-следственных связей между ранними и поздними событиями
• Идентификация индивидуальных трендов развития