Принципы исследования характера
Характер определяется следующими показателями:
- интенсивностью проявлений;
- возбудимостью;
- диапазоном возбудимости;
- частотой проявлений;
- проявлениями вопреки окружению;
- влиянием на другие проявления, в частности, доминированием;
- длительностью и последовательностью проявлений.
1. Наблюдение
- Характер проявляется в различных условиях.
- Необходимо изучать поведение в разных ситуациях для точного определения степени возбудимости.
- Оценка интенсивности проявления эмоций в ответ на тормозящие условия является показателем их выраженности.
2. Эксперимент
- Применяется для изучения особенностей личности, которые не могут наблюдаться непосредственно.
- Важно учитывать отношение испытуемого к эксперименту.
- Результаты должны интерпретироваться с учетом всех влияющих факторов.
3. Ассоциативный эксперимент
- Позволяет оценить особенности эмоционального реагирования, мышления и других психических процессов.
- Использование вегетативных реакций (плетизмографических, кожногальванических) повышает информативность.
4. Естественный эксперимент
- Изучение поведения человека в естественных условиях.
- Позволяет наблюдать проявления черт характера в повседневной деятельности.
5. Изучение истории развития
- Оценивается влияние социальных, экономических, педагогических и физиологических условий на формирование характера.
- Анализируются взаимоотношения в семье и общественный опыт.
6. Беседа
- Позволяет получить автохарактеристику и исследовать переживания человека.
- Может включать экспериментальные приемы для выявления особенностей поведения.
Количество методов
Эффективность исследования характера зависит от использования системы методов, включая наблюдение, биографический метод, лабораторный эксперимент, естественный эксперимент и беседу. Ведущий метод определяется целью и предметом исследования.
Ключевые особенности методов исследования характера
Наблюдение
- Объективность: Фиксация проявлений поведения независимо от субъективного восприятия наблюдателя.
- Естественность: Наблюдение проводится в естественных условиях, не вмешиваясь в деятельность испытуемого.
- Повторяемость: Многократные наблюдения позволяют выявлять устойчивые закономерности поведения.
Эксперимент
- Контролируемость: Возможность варьирования условий и независимых переменных.
- Точность: Использование количественных методов для измерения и сравнения результатов.
- Прогностичность: Дозволяет прогнозировать поведение в определенных условиях.
Ассоциативный эксперимент
- Выявление скрытых процессов: Оценка подсознательных реакций и ассоциаций.
- Высокая информативность: Большой объем и разнообразие данных, получаемых в результате исследования.
- Психоаналитическая направленность: Исторически возник в рамках психоанализа, что может влиять на интерпретацию результатов.
Естественный эксперимент
- Экологическая валидность: Изучение поведения в естественных условиях повышает достоверность результатов.
- Ненавязчивость: Испытуемый не подозревает о том, что находится под наблюдением, что исключает влияние экспериментальной ситуации.
- Трудность реализации: Требует длительного и тщательного планирования и организации.
Изучение истории развития
- Генетический подход: Рассмотрение характера как продукта развития в течение всей жизни.
- Понимание детерминант: Выявление социальных, экономических и биологических факторов, влияющих на формирование черт характера.
- Анамнез: Сбор информации о прошлом человека, его семейных отношениях, образовании и опыте.
Беседа
- Вербальный характер: Получение информации посредством общения с испытуемым.
- Эмпатическое понимание: Понимание субъективного опыта человека на основе сопереживания.
- Возможность искажения: Данные могут быть искажены желанием испытуемого произвести определенное впечатление или его осознанными/неосознанными защитными механизмами.