Принципы исследования характера

Характер определяется следующими показателями:

• интенсивностью проявлений;
• возбудимостью;
• диапазоном возбудимости;
• частотой проявлений;
• проявлениями вопреки окружению;
• влиянием на другие проявления, в частности, доминированием;
• длительностью и последовательностью проявлений.

1. Наблюдение

• Характер проявляется в различных условиях.
• Необходимо изучать поведение в разных ситуациях для точного определения степени возбудимости.
• Оценка интенсивности проявления эмоций в ответ на тормозящие условия является показателем их выраженности.

2. Эксперимент

• Применяется для изучения особенностей личности, которые не могут наблюдаться непосредственно.
• Важно учитывать отношение испытуемого к эксперименту.
• Результаты должны интерпретироваться с учетом всех влияющих факторов.

3. Ассоциативный эксперимент

• Позволяет оценить особенности эмоционального реагирования, мышления и других психических процессов.
• Использование вегетативных реакций (плетизмографических, кожногальванических) повышает информативность.

4. Естественный эксперимент

• Изучение поведения человека в естественных условиях.
• Позволяет наблюдать проявления черт характера в повседневной деятельности.

5. Изучение истории развития

• Оценивается влияние социальных, экономических, педагогических и физиологических условий на формирование характера.
• Анализируются взаимоотношения в семье и общественный опыт.

6. Беседа

• Позволяет получить автохарактеристику и исследовать переживания человека.
• Может включать экспериментальные приемы для выявления особенностей поведения.

Количество методов

Эффективность исследования характера зависит от использования системы методов, включая наблюдение, биографический метод, лабораторный эксперимент, естественный эксперимент и беседу. Ведущий метод определяется целью и предметом исследования.

Ключевые особенности методов исследования характера

Наблюдение

• Объективность: Фиксация проявлений поведения независимо от субъективного восприятия наблюдателя.
• Естественность: Наблюдение проводится в естественных условиях, не вмешиваясь в деятельность испытуемого.
• Повторяемость: Многократные наблюдения позволяют выявлять устойчивые закономерности поведения.

Эксперимент

• Контролируемость: Возможность варьирования условий и независимых переменных.
• Точность: Использование количественных методов для измерения и сравнения результатов.
• Прогностичность: Дозволяет прогнозировать поведение в определенных условиях.

Ассоциативный эксперимент

• Выявление скрытых процессов: Оценка подсознательных реакций и ассоциаций.
• Высокая информативность: Большой объем и разнообразие данных, получаемых в результате исследования.
• Психоаналитическая направленность: Исторически возник в рамках психоанализа, что может влиять на интерпретацию результатов.

Естественный эксперимент

• Экологическая валидность: Изучение поведения в естественных условиях повышает достоверность результатов.
• Ненавязчивость: Испытуемый не подозревает о том, что находится под наблюдением, что исключает влияние экспериментальной ситуации.
• Трудность реализации: Требует длительного и тщательного планирования и организации.

Изучение истории развития

• Генетический подход: Рассмотрение характера как продукта развития в течение всей жизни.
• Понимание детерминант: Выявление социальных, экономических и биологических факторов, влияющих на формирование черт характера.
• Анамнез: Сбор информации о прошлом человека, его семейных отношениях, образовании и опыте.

Беседа

• Вербальный характер: Получение информации посредством общения с испытуемым.
• Эмпатическое понимание: Понимание субъективного опыта человека на основе сопереживания.
• Возможность искажения: Данные могут быть искажены желанием испытуемого произвести определенное впечатление или его осознанными/неосознанными защитными механизмами.