Первый Миф о Появлении Выготского в Психологии

Миф о том, что Л. С. Выготский начал систематически заниматься психологией только в 1924 году, был создан его молодыми друзьями А. Н. Леонтьевым и А. Р. Лурией. Выготский, учитель из провинции, приехал на съезд по педологии, экспериментальной педагогики и психоневрологии в Петрограде, представив доклад, который произвёл сильное впечатление на Лурию. Лурия убедил нового директора Московского психологического института К. Н. Корнилова пригласить Выготского на работу. Выготский занял должность младшего научного сотрудника.

Однако сохранилось свидетельство, подписанное Выготским, которое гласит, что он "начал заниматься исследовательской работой в 1917 г. по окончанию университета". Таким образом, семь лет научных занятий в Гомеле не могли быть пустыми для такой личности, как Выготский.

Кроме того, когда, по словам Леонтьева и Лурии, Выготский якобы только начал систематически работать в психологии, рукопись его важной психологической книги по педагогической психологии была принята к изданию. Книга вышла в свет в 1926 году, но ее текст был подготовлен в гомельский период.

Второй Миф о Приходе Выготского в Психологию

Версия, согласно которой Выготский начал профессионально работать в психологии только в 1924 году, противоречит исторической действительности. Более пристальное рассмотрение показывает, что за ней скрывается претензия на приоритет в общей картине развития российской психологии. Встреча с Выготским изображается как рождение нового направления, получившего известность как "культурно-историческая теория". При этом приоритетным положением этой теории считается обоснованная Выготским идея о том, что "разработка теоретико-методологических основ марксистской психологии должна начинаться с психологического анализа практической трудовой деятельности человека на основе марксистских позиций". Однако отнюдь не эта мысль определила воззрения Выготского. А. Н. Леонтьев приписал Выготскому теорию сознания и деятельности, которых у того не было.

Третий Миф о Влиянии Фрейдизма на Выготского

Новая мифологема о генезисе психологических воззрений Выготского была выдвинута А. М. Эткиндом, предположившим, что Выготский находился под сильным влиянием фрейдизма. Предпосылками для этого якобы послужили знакомство с Сабиной Шпильрейн, которая считалась представительницей психоанализа в России, а также пребывание в Москве в период появления передовой европейской мысли. Однако нет никаких доказательств того, что Выготский был знаком со Шпильрейн или общался с ней. Кроме того, работа Л. С. Выготского и А. Р. Лурии 1923 года показывает, что они были хорошо осведомлены о психоанализе и оценивали его с позиций российской науки.

Реальная История Развития Психологических Воззрений Выготского

Чтобы достоверно реконструировать творческий путь Выготского, важно выделить сменявшие друг друга периоды. Каждый период был обусловлен социокультурным контекстом.

В предреволюционный период, занимаясь литературоведением, Выготский сосредоточился на трагическом начале жизни человека, что нашло отражение в его трактате о "Гамлете".
С революцией, Выготский стал психологом-сциентистом, уверенным, что опора на учение об условных рефлексах позволит придать объективность и точность учению о сознании. Этот период охватывал гомельские годы и начало московского периода.
В третьей фазе его творчество перешло к работе над "Психологией искусства". Отличительной чертой этой работы было обращение к бессознательному и способам его познания, а также к понятию о знаке.
Четвертый период творчества Выготского характеризуется разработкой программы изучения развития высших психических функций, которая качественно отличалась от широко известной схемы К. Бюлера.

Заключение

Адекватное воссоздание реального вклада Выготского в психологию очень важно, тем более что он является общепризнанной фигурой в пантеоне классиков мировой психологии, представляя русскую науку после И. П. Павлова.

Ключевые Особенности Изложенных в Статье

Первый Миф: Приход Выготского в Психологию в 1924 Году

Ошибочен, противоречит собственным утверждениям Выготского о том, что он начал заниматься психологией в 1917 году.
Связан с претензиями на приоритет в развитии российской психологии.

Второй Миф: Влияние Фрейдизма на Выготского

Необоснован, нет доказательств знакомства или общения Выготского с Сабиной Шпильрейн, представительницей психоанализа в России.
Работы Выготского и Лурии показывают, что они были хорошо осведомлены о психоанализе и оценивали его с позиций российской науки.

Реальная История Развития Психологических Воззрений Выготского

Периоды:
Предреволюционный: трагическое начало жизни человека, отражённое в трактате о "Гамлете".
Гомельский и начало московского: опора на учение об условных рефлексах для объективизации учения о сознании.
Работа над "Психологией искусства": обращение к бессознательному и знаку.
Разработка программы изучения развития высших психических функций, качественно отличавшейся от схемы К. Бюлера.