Периодизация и психологическое сопровождение профориентации на основе многомерной концепции развития личности
Введение
В статье рассматривается многомерная концепция развития личности и ее применение в периодизации ее развития и психологическом сопровождении профориентации.
Периодизация развития личности
Предлагается новая модель периодизации развития личности, которая разделяет жизнь человека на три основных периода:
- Первый период: Ориентация на предметно-знаряддево-продуктивное познание и преобразование окружающей среды (деловое направление).
- Второй период: Ориентация на общение (коммуникативное направление).
- Третий период: Ориентация на самодеятельность (самоактуализация).
Психологическое сопровождение профориентации
Многомерная концепция развития личности позволяет разработать систему психологической поддержки профориентации, которая включает:
- Определение основных ценностных ориентаций (изучение направленностей и бюджета времени).
- Учет темперамента и его соответствия деятельности (квадратов).
- Выявление профессиональных наклонностей на основе квалифицированной психодиагностики.
- Помощь в поиске подходящего партнера (разумеется, при необходимости).
- Изучение социометрического статуса членов трудового коллектива (в том числе неформальных лидеров).
- Применение релаксационных методик для снятия психической напряженности.
- Кризисная психотерапия в случаях необходимости.
Заключение
- На основе многомерной концепции личности разработана периодизация ее развития, включающая трансформацию таких новообразований, как профессиональные намерения, призвание, признание и др.
- Психология обладает мощными средствами для поддержки человека на трудовом жизненном пути. Превентивно-профилактическое психологическое обследование должно стать обязательным на всех этапах профессионального становления.
Таким образом, многомерная концепция развития личности позволяет глубже понять особенности развития человека и разработать эффективные механизмы его психологического сопровождения в процессе профориентации.
Ключевые особенности статьи
Многомерная концепция развития личности
- Основывается на диалектическом методе сходжения от абстрактного к конкретному.
- Рассматривает личность как систему, включающую пять инвариантов деятельности: пространственно-временную ориентацию, потребностно-волевые переживания, содержательную направленность, уровни опанования и формы реализации деятельности.
- Выделяет три основных периода развития личности: деловой, коммуникативный и самоактуализационный.
Периодизация развития личности
- Предлагаемая модель периодизации основана на трансформации профессиональных новообразований (намерения, призвание, признание и др.).
- Учитывает динамику социальных ситуаций развития, ведущих деятельностей и личностных новообразований.
- Выделяет три основных периода: первый (деловой), второй (коммуникативный) и третий (самоактуализационный).
Психологическое сопровождение профориентации
- Опирается на многомерную концепцию развития личности.
- Включает различные методы психодиагностики и психокоррекции, такие как:
- Определение ценностных ориентаций.
- Учет темперамента.
- Выявление профессиональных наклонностей.
- Помощь в поиске партнера.
- Изучение социометрического статуса.
- Применение релаксационных методик.
- Кризисная психотерапия.