Недостаточная обучаемость чтению (дислексия)

Введение

Недостаточная обучаемость чтению (Н.о.ч.) - это нарушение, характеризующееся существенными трудностями в чтении по сравнению с ожидаемым уровнем для возраста и интеллекта. Она отличается от алексии (полной неспособности читать) и дислексии (частичное нарушение способности к чтению).

Причины

Точные причины Н.о.ч. до конца не изучены. Существуют различные теории, включая:

  • Наследственность
  • Минимальная мозговая дисфункция
  • Ограниченная невралгическая зрелость
  • Сенсорные или моторные дефициты
  • Нарушения внимания и концентрации

Подтипы

В группе людей с Н.о.ч. выделяются несколько подтипов с различными специфическими трудностями:

  • Вербальный дефицит (проблемы с фонематическим анализом и синтезом)
  • Визуально-перцептивный дефицит (трудности в зрительном восприятии)
  • Синтетический дефицит (проблемы со звуковым синтезом)
  • Смешанный дефицит
  • Неопределенный дефицит

Диагностика

Диагностика Н.о.ч. проводится с использованием педиатрических тестов, которые оценивают навыки узнавания слов, декодирования, чтения вслух и про себя, а также понимания.

Лечение

Коррекционное чтение является основным методом лечения Н.о.ч. Оно предполагает оказание индивидуальной помощи, включая формальную и неформальную диагностику, а также разработку и внедрение специальных программ обучения.

Коррективные подходы

Существует два основных типа коррективных подходов к Н.о.ч.:

  • Функциональная тренировка: Укрепление базовых когнитивных навыков, предполагая, что улучшение этих навыков улучшит способность к чтению.
  • Целенаправленное коррективное обучение: Прямая инструкция по конкретным навыкам чтения с использованием различных методик.

Результаты

Исследования показывают, что с надлежащей коррективной помощью многие люди с Н.о.ч. могут добиться значительных успехов в обучении. Они успешно учатся в школе, колледже и аспирантуре.

Шаги, которые можно предпринять

  • Ознакомьтесь с симптомами и признаками Н.о.ч.
  • Поговорите с учителем вашего ребенка о его успехах в чтении.
  • Проведите диагностическое тестирование у специалиста в области чтения.
  • Разработайте и реализуйте подходящую коррекционную программу.
  • Оставайтесь терпеливыми и поддерживающими.

Вывод

Н.о.ч. является сложным нарушением, которое может повлиять на способность человека к чтению. Хотя точные причины неизвестны, с помощью раннего выявления и соответствующего лечения можно достичь значительных успехов.

Ключевые особенности недостаточной обучаемости чтению (Н.о.ч.)

Определение

  • Н.о.ч. - это нарушение, характеризующееся существенными трудностями в чтении по сравнению с ожидаемым уровнем для возраста и интеллекта.

Отличия от других нарушений чтения

  • Отличается от алексии (полная неспособность читать) и дислексии (частичное нарушение способности к чтению).

Подтипы

  • Вербальный дефицит (проблемы с фонематическим анализом и синтезом)
  • Визуально-перцептивный дефицит (трудности в зрительном восприятии)
  • Синтетический дефицит (проблемы со звуковым синтезом)
  • Смешанный дефицит
  • Неопределенный дефицит

Причины

  • Точные причины неизвестны.
  • Существуют различные теории, включая наследственность, минимальную мозговую дисфункцию и нарушения внимания.

Диагностика

  • Диагностика проводится с помощью педиатрических тестов, которые оценивают навыки узнавания слов, декодирования, чтения вслух и про себя, а также понимания.

Лечение

  • Коррекционное чтение является основным методом лечения.
  • Включает индивидуальную помощь, диагностику и разработку специальных программ обучения.

Результаты

  • С надлежащей коррективной помощью многие люди с Н.о.ч. могут добиться значительных успехов в обучении.
  • Они успешно учатся в школе, колледже и аспирантуре.