Образ мира: понятие и структура
Что такое образ мира?
Образ мира - это представление человека о реальности, которое формируется на основе его опыта и деятельности. Это не просто отражение мира, а его интерпретация, наполненная смыслами и значениями.
Структура образа мира
Разные исследователи предлагали различные модели структуры образа мира. Одна из распространенных моделей включает в себя три слоя:
- Ядерный слой: ценности, смыслы, цели и другие основополагающие элементы, определяющие мотивацию и образ жизни человека.
- Семантический слой: понятия, образы и представления, используемые человеком для понимания и описания мира.
- Перцептивный мир: непосредственные восприятия и переживания, составляющие основу опыта.
Гипотезы исследования:
- У девиантных подростков наблюдается специфика ядерного слоя образа мира, связанная с их жизнедеятельностью.
- Существует специфика семантического слоя образа мира девиантов, обусловленная их образом жизни.
- У девиантов выявляются особенности перцептивного мира, связанные с их образом жизни.
Результаты исследования:
Исследование подтвердило все три гипотезы:
- У девиантных подростков обнаружено отклонение в ценностно-мотивационной сфере, связанное с ориентацией на формальное выполнение социальных ролей.
- Семантический слой образа мира девиантов характеризуется специфическими представлениями о "образе жизни", отражающими их жизнедеятельность.
- Перцептивный мир девиантов отличается фрагментарностью, ограниченностью и ярко выраженной инфантильностью.
Вывод
Полученные результаты свидетельствуют о том, что образ мира девиантных подростков существенно отличается от образа мира законопослушных сверстников. Эти различия являются отражением специфики их образа жизни и связаны с недостаточностью эмоционально-волевой сферы, эгоцентричностью и ригидностью установок. Выявленные особенности образа мира имеют важное значение для понимания причин и механизмов девиантного поведения и разработки профилактических мер.
Ключевые особенности образа мира девиантных подростков
Ядерный слой
- Ориентация на формальное выполнение социальных ролей
- Незрелость эмоционально-волевой сферы
- Недостаточный анализ ситуаций
- Высокая эгоцентричность
- Дефективность и ригидность внутренних установок
- Отсутствие общенациональной идеи воспитания и государственного заказа на формирование морально-этических качеств
Семантический слой
- Специфические представления об "образе жизни", отражающие их жизнедеятельность
- Ограниченность понятийного аппарата
- Искажение смысловых связей
- Инверсия ценностных ориентаций
Перцептивный мир
- Фрагментарность
- Ограниченность
- Ярко выраженная инфантильность
- Недостаточная протяженность во времени
- Слабо представлен анализ прошлого и предвидение будущего
- Парциальное психологическое настоящее