Методы оценки профессиональных качеств руководителей полетов (РП)
Метод групповой оценки личности
Этот метод предполагает оценку качеств РП несколькими руководителями полетов (командирами и политработниками, обычно 3-4 человека). Оцениваются три группы профессионально значимых качеств по пятибалльной шкале:
- Преимущественно операторские (регулирование движения самолетов)
- Операторско-социально-психологические (регулирование поведения летчика)
- Преимущественно социально-психологические (требовательность, авторитет)
По каждому качеству высчитывается средняя арифметическая оценка. Затем определяется сумма баллов по группам качеств.
Хронометрирование действий РП
Данный метод обеспечивает вспомогательные показатели, характеризующие успешность действий РП-операторов.
- Коэффициент активности (Ка) показывает степень влияния РП на динамику полетов и выражается как отношение активных сообщений (запросы, указания и т.д.) к общему количеству сообщений.
- Среднее время фиксации внимания на объектах определяет возможности РП по сбору информации.
Шаги для оценки профессиональных качеств РП:
- Проведение групповой оценки личности.
- Расчет средних арифметических оценок и суммы баллов по группам качеств.
- Хронометрирование действий РП и расчет коэффициента активности и среднего времени фиксации внимания.
- Сравнительный анализ результатов оценки и выявление недостатков и сильных сторон деятельности РП.
- Осуществление необходимых психолого-педагогических мероприятий для устранения выявленных недостатков.
Вывод:
Применение методов групповой оценки личности и хронометрирования действий РП позволяет выявить профессиональные качества руководителей полетов и целенаправленно осуществлять их подготовку для оптимизации руководства полетами и обеспечения безопасности
Ключевые особенности методов оценки профессиональных качеств руководителей полетов (РП)
Метод групповой оценки личности
- Участие нескольких руководителей полетов в оценке.
- Оценка трех групп профессионально значимых качеств: операторских, операторско-социально-психологических и социально-психологических.
- Использование пятибалльной шкалы оценки.
- Расчет средних арифметических оценок и суммы баллов по группам качеств.
- Определение недостатков и сильных сторон деятельности РП.
Хронометрирование действий РП
- Обеспечение вспомогательных показателей для оценки успешности действий РП-операторов.
- Расчет коэффициента активности (Ка), характеризующего степень влияния РП на динамику полетов.
- Определение среднего времени фиксации внимания на объектах, показывающего возможности РП по сбору информации.
- Выявление экстремальности показателей, указывающей на нестабильность в деятельности или неосознанное приобретение отрицательных навыков.
Совместное применение методов
- Дополнение групповой оценки личности данными хронометрирования позволяет более полно выявить недостатки и сильные стороны деятельности РП.
- Определение оптимального порядка распределения и переключения внимания в ходе руководства полетами.
- Целенаправленное осуществление психолого-педагогических мероприятий для устранения выявленных недостатков.