Определение поддержания контакта
Поддержание контакта - это поведение, с помощью которого ребенок пытается установить или сохранить близость с взрослым. Этот показатель измеряет активность ребенка и стойкость его попыток поддержать контакт со взрослым.
Очень активные попытки поддержать телесный контакт
- Ребенок активно сопротивляется попыткам отпустить его (цепляется, карабкается).
- Ребенок обнимает взрослого или не отпускает его, несмотря на попытки взрослого освободиться.
Активные и очень устойчивые попытки поддержать телесный контакт
- Ребенок цепляется, карабкается или сопротивляется прекращению контакта.
- Ребенок спонтанно подходит к взрослому и поддерживает контакт более минуты.
- Ребенок крепко держится за взрослого, активно сопротивляется попыткам его освободить, но плачет при потере контакта.
Активные попытки поддержать телесный контакт
- Ребенок сопротивляется освобождению или крепко держится за взрослого.
- Ребенок показывает активное стремление к контакту (карабкается, приближается).
- Ребенок цепляется или сильно сопротивляется, когда его опускают на пол.
Ясное желание достичь телесного контакта, но относительно слабые попытки
- Ребенок цепляется или плачет, когда его берут на руки, а потом сильно сопротивляется при потере контакта.
- Ребенок успокаивается, когда его берут на руки, но не проявляет активного сопротивления при потере контакта.
- Ребенок слабо сопротивляется освобождению или пытается удержаться.
Вполне очевидное желание сохранить телесный контакт, но относительно неактивные попытки
- Ребенок инициирует контакт, но быстро его прекращает.
- Ребенок выражает недовольство, когда его опускают на пол, но не сопротивляется.
- Ребенок слабо сопротивляется прекращению контакта или выражает недовольство пассивно.
Наличие телесного контакта, но очевидно слабые попытки и желание сохранить контакт
- Ребенок инициирует контакт, но прекращает его после нескольких секунд.
- Ребенок соглашается на короткий контакт или слабо сопротивляется, когда его опускают на пол.
Отсутствие телесного контакта либо отсутствие попыток сохранить контакт
- Ребенок не находится на руках взрослого.
- Ребенок не цепляется за взрослого и не сопротивляется потере контакта.
Вывод
Показатель поддержания контакта является важным инструментом для оценки того, насколько ребенок активен и устойчив в своих попытках поддерживать связь с взрослыми. Это может дать ценную информацию о привязанности ребенка и его отношениях с окружающими.
Ключевые особенности поддержания контакта
Активность
- Ребенок проявляет активные попытки установить или сохранить контакт со взрослым.
- Активность может выражаться в цеплянии, карабкании, сопротивлении отпусканию, объятиях или приближении к взрослому.
Устойчивость
- Ребенок продолжает попытки поддержания контакта даже после того, как взрослый пытается прервать его.
- Устойчивость может проявляться в неоднократных попытках цепляния, сопротивлении отпусканию или инициировании контакта.
Различия в поведении у детей разного возраста
- Младенцы обычно проявляют более активные и устойчивые попытки поддержания контакта, чем дети старшего возраста.
- По мере взросления дети становятся более пассивными в своих попытках поддержания контакта, но все же могут выражать желание находиться рядом с взрослыми.
Связь с привязанностью
- Высокий уровень поддержания контакта связан с безопасной привязанностью.
- Дети с безопасной привязанностью чувствуют себя комфортно и уверенно в присутствии взрослых и активно ищут их близости.
Влияние поведения взрослого
- Поведение взрослого может влиять на уровень поддержания контакта у ребенка.
- Взрослые, которые отзывчивы и поддерживают тесный контакт с ребенком, способствуют развитию безопасной привязанности и активного поддержания контакта.
Оценка
- Уровень поддержания контакта оценивается с помощью шкал, которые учитывают активность и устойчивость попыток ребенка установить или сохранить контакт со взрослым.
- Шкалы могут использоваться для оценки взаимодействия ребенка как с матерью, так и с незнакомцами.