В статье излагаются результаты исследования представлений юношества о социальной успешности.

Введение

В условиях нестабильного общественного сознания молодежь пытается усвоить нормы взрослой жизни. В этом контексте необходимо изучить особенности представления об успехе и самоопределении, чтобы выработать пути реализации личности, раскрытия ее потенциала.

Представления о социальной успешности

Успешность личности в западной культуре связана с материальным благополучием, прагматизмом и индивидуализмом. Однако в современном российском обществе ее наполнение противоречиво.

Успех и самоопределение личности

Успех связан с социальной природой человека. Противоречие между тенденциями включения в социум и обособления от него задает главные социально-психологические характеристики проблемы успеха личности.

Методы исследования

В исследовании приняли участие 200 учащихся 10-11 классов. Были использованы анкетирование, опрос и анализ жизненных планов.

Результаты исследования

Выявлены ядерные и периферийные компоненты представлений о социальной успешности:

• Ядерные: умение общаться, знание норм этикета, уверенность в собственных силах, значимость и ценность доверия, профессиональное мастерство, возможность самореализации, умение сопереживать окружающим, энергичность.
• Периферийные: общительность, эмоциональная устойчивость, ответственность, креативность, целеустремленность.

Различия в представлениях юношей и девушек:

• Юноши: более конкретные представления, акцент на профессиональных качествах и поведении.
• Девушки: большее значение публичной успешности, оценке и уверенности, желание проникнуть в суть дела.

Взаимосвязь социальной успешности и самоопределения

Выявлены две стратегии жизненного планирования:

• Успешные юноши и девушки: жизненные планы составлены полностью, акцент на получении образования, самооценке, независимости, высокой активности в продуктивных возрастных промежутках.
• Неуспешные юноши и девушки: планы у́же, слабее проработаны, отмечается недостаточная способность планировать будущее, стремление переложить ответственность на обстоятельства.

Выводы

1. Успех - важная категория социальной психологии, связанная с личностью и самоопределением.
2. Представления о социальной успешности имеют ядерную структуру.
3. Успешные юноши и девушки способны оценивать и планировать свою будущую деятельность, соотносить желания с возможностями.
4. Неуспешные отличаются недостаточной способностью планирования, перекладыванием ответственности, низким уровнем субъектности личности.

Ключевые особенности представлений о социальной успешности юношества

Ядерная структура представлений

• Умение общаться
• Знание норм этикета
• Уверенность в собственных силах
• Значимость и ценность доверия
• Профессиональное мастерство
• Возможность самореализации
• Умение сопереживать окружающим
• Энергичность

Различия в представлениях юношей и девушек

• Юноши: более конкретные представления, акцент на профессиональных качествах и поведении.
• Девушки: большее значение публичной успешности, оценке и уверенности, желание проникнуть в суть дела.

Взаимосвязь социальной успешности и самоопределения

• Успешные юноши и девушки способны оценивать и планировать свою будущую деятельность, соотносить желания с возможностями.
• Неуспешные отличаются недостаточной способностью планирования, перекладыванием ответственности, низким уровнем субъектности личности.