Профессионализация в зрелом возрасте: динамика и психологические механизмы
Введение
Процесс профессионализации в зрелом возрасте для персонала атомных электростанций имеет решающее значение и требует комплексного психологического обеспечения деятельности.
Динамика профессионализации у операторов АЭС
На основании исследований было выявлено, что профессионализация операторов АЭС имеет спиралевидную структуру и включает периоды должностного роста, где качественное своеобразие деятельности соответствует определенной форме операторской функции. Каждый период состоит из трех стадий: развития, порождения внутреннего противоречия и поиска путей его преодоления.
Первая стадия: развитие
На этой стадии развития происходит обогащение ориентировочной деятельности, формируются профессиональные действия, навыки и определенный уровень психических функций.
Вторая стадия: противоречие
На этой стадии проявляется конфликт между исполнительными и целевыми компонентами ориентировочной деятельности, а также смысловыми компонентами. Это приводит к снижению активности, автоматизации процессов и угасанию активной ориентировки на объекте деятельности.
Третья стадия: поиск путей развития
На третьей стадии наблюдается поиск новых форм деятельности, которые обеспечивают дальнейшее развитие оператора. Снижение активности на этой стадии может привести к негативным последствиям, включая психосоматические расстройства и неврозы.
Пути дальнейшего развития
Для дальнейшего развития профессионализма операторов необходимо создать условия для поиска или создания новых форм деятельности, а также поддерживать личностные уровни активности оператора на протяжении всей его карьеры.
Заключение
Психологический механизм непрерывного профессионального развития операторов заключается в постоянном противоречии между необходимостью самопреодоления и содержанием реально выполняемых задач. Поступательное движение в процессе профессионализации возможно только при наличии личностного уровня психической активности человека, которая обеспечивает активный поиск и порождение новых форм деятельности.
Шаги по созданию условий для развития
Чтобы создать благоприятные условия для профессионального развития операторов, необходимо:
- На начальном этапе формировать внутренние условия для самопорождения личностной активности.
- Организовать внешние условия для ее порождения, такие как ежесменное обучение, переподготовка, ротация и должностной рост.
- Предоставлять операторам средства для решения задач в новых формах деятельности.
Ключевые особенности профессионализации в зрелом возрасте у операторов АЭС
Спиралевидный характер профессионализации
- Профессиональное развитие происходит по спирали, в виде отдельных периодов должностного роста.
- Каждый период состоит из трех стадий: развития, порождения внутреннего противоречия и поиска путей его преодоления.
Первая стадия: развитие
- Обогащение ориентировочной деятельности.
- Формирование профессиональных действий, навыков и психических функций.
Вторая стадия: противоречие
- Конфликт между исполнительными и целевыми компонентами ориентировочной деятельности, а также смысловыми компонентами.
- Снижение активности, автоматизация процессов и угасание активной ориентировки на объекте деятельности.
Третья стадия: поиск путей развития
- Поиск новых форм деятельности, обеспечивающих дальнейшее развитие оператора.
- Снижение активности на этой стадии может привести к негативным последствиям.
Условия для дальнейшего развития
- Создание условий для поиска или создания новых форм деятельности.
- Поддержка личностных уровней активности оператора на протяжении всей его карьеры.
Психологический механизм профессионального развития
- Постоянное противоречие между необходимостью самопреодоления и содержанием реально выполняемых задач.
- Поступательное движение в процессе профессионализации возможно только при наличии личностного уровня психической активности człowieka, обеспечивающего активный поиск и порождение новых форм деятельности.