Профессионализация в зрелом возрасте: динамика и психологические механизмы

Введение

Процесс профессионализации в зрелом возрасте для персонала атомных электростанций имеет решающее значение и требует комплексного психологического обеспечения деятельности.

Динамика профессионализации у операторов АЭС

На основании исследований было выявлено, что профессионализация операторов АЭС имеет спиралевидную структуру и включает периоды должностного роста, где качественное своеобразие деятельности соответствует определенной форме операторской функции. Каждый период состоит из трех стадий: развития, порождения внутреннего противоречия и поиска путей его преодоления.

Первая стадия: развитие

На этой стадии развития происходит обогащение ориентировочной деятельности, формируются профессиональные действия, навыки и определенный уровень психических функций.

Вторая стадия: противоречие

На этой стадии проявляется конфликт между исполнительными и целевыми компонентами ориентировочной деятельности, а также смысловыми компонентами. Это приводит к снижению активности, автоматизации процессов и угасанию активной ориентировки на объекте деятельности.

Третья стадия: поиск путей развития

На третьей стадии наблюдается поиск новых форм деятельности, которые обеспечивают дальнейшее развитие оператора. Снижение активности на этой стадии может привести к негативным последствиям, включая психосоматические расстройства и неврозы.

Пути дальнейшего развития

Для дальнейшего развития профессионализма операторов необходимо создать условия для поиска или создания новых форм деятельности, а также поддерживать личностные уровни активности оператора на протяжении всей его карьеры.

Заключение

Психологический механизм непрерывного профессионального развития операторов заключается в постоянном противоречии между необходимостью самопреодоления и содержанием реально выполняемых задач. Поступательное движение в процессе профессионализации возможно только при наличии личностного уровня психической активности человека, которая обеспечивает активный поиск и порождение новых форм деятельности.

Шаги по созданию условий для развития

Чтобы создать благоприятные условия для профессионального развития операторов, необходимо:

  1. На начальном этапе формировать внутренние условия для самопорождения личностной активности.
  2. Организовать внешние условия для ее порождения, такие как ежесменное обучение, переподготовка, ротация и должностной рост.
  3. Предоставлять операторам средства для решения задач в новых формах деятельности.

Ключевые особенности профессионализации в зрелом возрасте у операторов АЭС

Спиралевидный характер профессионализации

  • Профессиональное развитие происходит по спирали, в виде отдельных периодов должностного роста.
  • Каждый период состоит из трех стадий: развития, порождения внутреннего противоречия и поиска путей его преодоления.

Первая стадия: развитие

  • Обогащение ориентировочной деятельности.
  • Формирование профессиональных действий, навыков и психических функций.

Вторая стадия: противоречие

  • Конфликт между исполнительными и целевыми компонентами ориентировочной деятельности, а также смысловыми компонентами.
  • Снижение активности, автоматизация процессов и угасание активной ориентировки на объекте деятельности.

Третья стадия: поиск путей развития

  • Поиск новых форм деятельности, обеспечивающих дальнейшее развитие оператора.
  • Снижение активности на этой стадии может привести к негативным последствиям.

Условия для дальнейшего развития

  • Создание условий для поиска или создания новых форм деятельности.
  • Поддержка личностных уровней активности оператора на протяжении всей его карьеры.

Психологический механизм профессионального развития

  • Постоянное противоречие между необходимостью самопреодоления и содержанием реально выполняемых задач.
  • Поступательное движение в процессе профессионализации возможно только при наличии личностного уровня психической активности człowieka, обеспечивающего активный поиск и порождение новых форм деятельности.