Психологическая культура и образование
Введение
Психология играет важную роль в современном обществе, проникая во все сферы жизни. Однако психологическая культура остается на низком уровне, что тормозит реализацию принципов общественных отношений.
Взаимосвязь психологии и образования
Психология активно внедряется в систему образования, но психологическая культура отстает. Хотя наблюдается большой объем доступной психологической литературы, психологических тренингов и курсов, психологические знания нередко используются без контекста психологической культуры.
Проблемы в психологическом образовании
Одним из основных упущений в создании основ практической психологии является отсутствие контекста общей и психологической культуры при разработке ее компонентов. Психологи часто вносят в практику лишь техники и методы, а не реализуют культурно-нравственный потенциал своей науки.
Последствия низкой психологической культуры
Низкая психологическая культура создает благоприятную почву для манипулирования людьми, использования знаний психологии в целях, которые не учитывают нравственные аспекты.
Сущность психологической культуры
Психологическая культура - это сочетание психологических знаний и общечеловеческих ценностей. Она включает в себя:
- Уважение, любовь, совесть
- Ответственность
- Бережное отношение к чувству личного достоинства
Способность к сопереживанию, состраданию и великодушию является основой психологической культуры личности.
Значение психологической культуры
Психологическая культура играет роль регулятора во взаимодействии людей. Ее воспитание в высшей школе - сложная задача, но необходимая для формирования интеллигентных личностей.
Интеллигентность
Интеллигентность - свойство личности, включающее:
- Привязанность к культуре
- Развитое чувство справедливости
- Независимость суждений
- Отвращение к деспотизму
- Уважение к себе и другим
Воспитание психологической культуры
Воспитание психологической культуры целесообразно рассматривать в контексте развития гуманистических ценностей у молодых людей. Сензитивным периодом приобщения к психологической культуре являются школьные годы.
Заключение
Учреждения образования должны осознать важность психологического образования, гуманитаризации образования и воспитания в контексте психологической культуры. Это поможет молодым людям осознать ценность человека вне зависимости от внешних факторов и воспитать поколение, которое будет придерживаться принципов толерантности, сотрудничества и гуманизма.
Ключевые особенности психологической культуры и образования
Связь психологии и образования
- Психология активно внедряется в систему образования, но психологическая культура не поспевает за этим внедрением.
- Парадокс: психологические знания широко доступны, но психологическая культура общества остается на низком уровне.
Дефицит психологической культуры
- Низкая психологическая культура тормозит реализацию общественных принципов, таких как гуманизм, демократизм и толерантность.
- Отсутствие психологической культуры во многом объясняется слабым психологическим образованием населения.
Проблемы в организации психологического образования
- Отсутствие контекста психологической культуры при создании основ практической психологии.
- Психологи часто вносят в практику лишь техники и методы, а не культурно-нравственный потенциал своей науки.
Сущность психологической культуры
- Психологическая культура - это сочетание психологических знаний и общечеловеческих ценностей.
- Основу психологической культуры составляют уважение, любовь, совесть, ответственность, бережное отношение к чувству личного достоинства.
Значение психологической культуры
- Психологическая культура играет роль регулятора во взаимодействии людей.
- Низкая психологическая культура создает благоприятную почву для манипулирования людьми.
- Интеллигентность - свойство личности, которое проявляется в привязанности к культуре, развитом чувстве справедливости, независимости суждений, отвращении к деспотизму и уважении к себе и другим.
Воспитание психологической культуры
- Воспитание психологической культуры необходимо для формирования интеллигентных личностей.
- Сензитивный период приобщения к психологической культуре - школьные годы.
- Задача воспитания психологической культуры целесообразна в контексте гуманистических ценностей и развития интеллигентности.