Психологическая структура личности

Введение

Личность — это совокупность психологических свойств и качеств, которые формируют индивидуальное поведение и отношение человека к окружающему миру. Психологическая структура личности включает в себя взаимосвязанные подструктуры, каждая из которых выполняет определенные функции и влияет на общее функционирование личности.

Биологически обусловленная подструктура

• Основана на возрастных, половых, врожденных свойствах нервной системы и темперамента.
• Определяет физиологические и психологические особенности личности, которые в некоторой степени влияют на управленческую деятельность.

Социально обусловленная подструктура

• Включает особенности психических процессов, такие как познавательные и эмоционально-волевые.
• Зависит от врожденных факторов, развития, тренировки и совершенствования этих качеств.

Познавательные процессы:

• Связаны с приемом и переработкой информации.
• Включают в себя ощущение, восприятие, память и мышление.

Внимание:

• Фокусирование сознания на определенных объектах с одновременным отвлечением от других.
• Характеризуется концентрацией, переключением, распределением и устойчивостью.

Память:

• Сохраняет прошлый опыт и воспроизводит информацию.
• Включает в себя заучивание, сохранение, воспроизведение, узнавание и забывание.

Мышление:

• Устанавливает связи и отношения между познаваемыми объектами.
• Проходит через стадии от допонятийного до понятийного мышления.
• Существуют различные виды мышления, такие как наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

Эмоции:

• Чувственные переживания, которые влияют на мысли, поведение и отношения.
• Включают в себя положительные (радость, любовь) и отрицательные (страх, гнев) эмоции.

Воля:

• Способность осознанно контролировать свои действия и достигать целей.
• Проявляется в саморегуляции, принятии решений и целеустремленности.

Индивидуально-личностная подструктура

• Совокупность установок, ценностей, мотивов и потребностей личности.
• Определяет внутреннюю мотивацию, самооценку и отношения с другими.

Мотивы:

• Внутренние побуждения, которые направляют поведение и деятельность человека.
• Бывают сознательными и бессознательными.

Установки:

• Предрасположенность к определенной реакции на людей, события и объекты.
• Влияют на интерпретацию информации и формирование суждений.

Ценности:

• Абстрактные убеждения и принципы, которые определяют приоритеты и цели личности.
• Выражают значимость объектов, событий и отношений.

Деятельность:

• Целенаправленная последовательность действий, направленных на достижение определенных целей.
• Включает в себя трудовую, учебную, творческую и другие формы деятельности.

Способности:

• Индивидуальные особенности, которые определяют успешность в определенных видах деятельности.
• Бывают врожденными и приобретенными.

Личные качества:

• Устойчивые свойства личности, которые проявляются в ее поведении и отношении к миру.
• Включают в себя честность, ответственность, коммуникабельность и другие качества.

Заключение

Психологическая структура личности представляет собой сложную и многогранную систему. Понимание этой структуры имеет важное значение для управленческой психологии, поскольку она позволяет учитывать индивидуальные особенности сотрудников и использовать соответствующие подходы к мотивации, руководству и развитию.

Ключевые особенности психологической структуры личности

Биологически обусловленная подструктура

• Определяется возрастными, половыми, врожденными свойствами нервной системы и темперамента.
• Влияет на физиологические и психологические особенности личности.

Социально обусловленная подструктура

• Включает познавательные и эмоционально-волевые процессы.
• Зависит от врожденных факторов, воспитания и обучения.

Когнитивная подструктура

• Познавательные процессы: ощущения, восприятие, память, мышление.
• Включает в себя такие важные для управления качества, как внимание и память.

Эмоционально-волевая подструктура

• Эмоции: чувственные переживания, влияющие на поведение и отношения.
• Воля: осознанный контроль над действиями и достижение целей.

Индивидуально-личностная подструктура

• Совокупность установок, ценностей, мотивов и потребностей.
• Определяет внутреннюю мотивацию, самооценку и отношения с другими.

Деятельностная подструктура

• Трудовая, учебная, творческая и другие формы деятельности.
• Способности: индивидуальные особенности, определяющие успешность в определенных видах деятельности.
• Личные качества: устойчивые свойства, влияющие на поведение и отношение к миру.

Взаимосвязь подструктур

• Все подструктуры личности взаимосвязаны и влияют друг на друга.
• Учет индивидуальных особенностей различных подструктур важен для эффективного управления и развития персонала.