Развитие мышления: бихевиористская и когнитивистская перспективы
Введение
В статье изучается развитие мышления и других когнитивных процессов, которые являются одними из наиболее ранних областей интереса психологов. Важным аспектом этого исследования является изучение различий между бихевиористическими и когнитивистскими точками зрения на когнитивные процессы.
Бихевиористские концепции
Бихевиористы утверждают, что мышление является скрытой двигательной активностью, подобно речи. Они предполагают, что внутренний диалог, который происходит в уме человека, и внешняя речь являются одним и тем же процессом. Однако исследования показывают, что мышление возможно и без двигательной активности.
Когнитивистские концепции
Когнитивисты, с другой стороны, считают, что развитие мышления связано с развитием символических процессов, таких как использование понятий. Они пытаются понять, как эти мыслительные процессы развиваются и преобразуются с детства до зрелого возраста. Рассмотрим две когнитивистские теории: теорию Брунера и теорию Пиаже.
Теория Брунера
Брунер утверждает, что познание мира начинается с сенсорного и двигательного опыта. На основе этих ощущений и двигательной активности развиваются первые понятия и представления. В конце концов язык становится основным средством построения понятий, что приводит к развитию когнитивных процессов.
Теория Пиаже
Теория Пиаже подчеркивает взаимодействие между организмом и окружающей средой в развитии мышления. По его мнению, мышление развивается через постоянные попытки приспособиться к изменениям в окружающей среде. Для этого организм создает схемы, или структуры активности, которые организуются и совершенствуются. Пиаже выделяет три стадии развития когнитивных процессов: сенсомоторную, стадию конкретных операций и стадию формальных операций.
Вывод
Статья предоставляет обзор различных точек зрения на развитие мышления, подчеркивая различия между бихевиористскими и когнитивистскими концепциями. Это понимание помогает нам понять сложность познавательных процессов и их роль в развитии человека.
Шаги для углубленного понимания
- Прочитайте статью внимательно, обращая внимание на ключевые идеи и доказательства.
- Запишите термины и понятия, которые вам непонятны, и уточните их значение.
- Нарисуйте диаграммы или схемы для иллюстрации различных концепций.
- Свяжите теоретические представления с собственным опытом и с тем, что вы знаете об окружающем мире.
Ключевые особенности бихевиористского подхода:
- Мышление рассматривается как скрытая двигательная активность.
- Речь и внутренний диалог считаются одним и тем же процессом.
- Мыслительные процессы изучаются объективно, посредством наблюдения за внешним поведением.
Ключевые особенности когнитивистского подхода:
- Мышление рассматривается как процесс, происходящий в уме.
- Развитие мышления связано с развитием символических процессов, таких как использование понятий.
- Мыслительные процессы изучаются через субъективные отчеты и когнитивные задачи.
Ключевые особенности теории Брунера:
- Познание начинается с сенсорного и двигательного опыта.
- Концепции формируются на основе опыта и языка.
- Язык играет важную роль в развитии когнитивных процессов.
Ключевые особенности теории Пиаже:
- Развитие мышления происходит через взаимодействие с окружающей средой.
- Организм создает схемы, или структуры активности, которые организуются и совершенствуются.
- Развитие мышления проходит через три стадии: сенсомоторную, стадию конкретных операций и стадию формальных операций.